人教版八年级历史下册教学设计第一单元：第1课 中国人民站起来了.docxVIP

通渭县义务教育阶段集体备课八年级历史下册导学案 备课人： 杨婧 学区（校）审核： 邢彦文 中心教研组审核： 局领导审核： 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中国人民站起来了教学设计一课时主备人杨婧授 课 人授课时间学 校授课班级课 型新授课教学目标1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 。 2、掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。 情感态度价值观1.新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。 2. 新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。重、难点1. 第一届中国人民政治协商会议和开国大典。 2. 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义。教学过程一、导入新课 组织学生回顾前一学期的知识线索 过度：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 二、组织学生学习和探究新课 （一）开国大典 1、 让学生看第2、3页开国大典盛况的插图，开展“讲述开国大典盛况”的活动。 ·教师过渡（设问并回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。 2、 这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？ （1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协???会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人等。） 3、 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解] （简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。） 4 、会议还决定了新中国哪些国家象征？ （国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。） A.根据第5页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？ （红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。） B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？ （它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。） 5 、会议怎样产生新的国家机构和领导人？ （选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。） ·教师指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。 6、 组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？ A．新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？ （使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。） B．新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？ （壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。） 过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。 （二）西藏和平解放 1 、西藏在什么时候和平解放？（1951年） 2、 西藏的和平解放有什么历史意义？ （使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。） ·教师总结：新中国建立起来了