数学第4章图形的初步认识复习课件（华东师大版七年级上）课件.ppt

图形的初步认识;（一）、生活中的立体图形 ;1、柱体、锥体、球体的类别及图形比较。 ;几何体;柱锥球台图形的分类;2、由一个物体的三视图，描述该物体的形状，关键是能想象出三视图和立体图形之间的联系，从而描述该物体的形状. ;主视图;正视图; 画出如图4.2.7所示四棱锥的三视图。;Φ;球体;六棱锥;圆台;圆锥体; 现在我们要想做的事情是根据视图来描述物体的形状。让我们先看一些较为简单的、熟悉的物体。;四棱锥;正视图;例2.你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?;（三）、平面图形的初步认识 ;（四）、点和线 ;;2、线段的基本性质（公理） 　　两点之间，线段最短. 3、直线的基本性质（公理） 　　经过两点有一条直线，并且只有一条直线.（简称：两点确定一条直线） 4、两点间的距离是指连结两点的线段长度而不是线段本身，这是一个数量概念. 5、线段的比较，有两种方法：一种是度量的方法，另一种是叠合的方法. 6、把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点. ;7、线段的中点的图形及符号语言互译. 8、线段的和、差也是线段.;（五）角;2、角的分类 ;3、角的大小比较的方法 ;4、度、分、秒的换算 ;5、角平分线 ;由定义可得：角平分线是在角的内部的一条射线，同时还有： 　　①∠AOC=∠COB= 1/2∠AOB 　　②∠AOB=2∠AOC=2∠COB 　　③∠AOC=∠BOC. ;6、互为补角、互为余角、对顶角的概念及其性质。 ;　如果两角的和等于 90°（直角），就说这两个角互为余角，也就是说，其中一个角是另一个角的余角，如图所示。 ;　互余和互补是指两个角的关系；互余、互补的两个角，只与它们的和有关，而与其位置无关。 　　两直线相交形成∠1，∠2，∠3和∠4，我们把其中的∠1和∠3叫做对顶角，∠2和∠4也是对顶角，如图所示。 ;（2）性质 同角（或等角）的余角相等。 同角（或等角）的补角相等。 对顶角相等。 ;（六）、平角、周角、补角、方向角、方位角;（2）周角： 　　一条射线OA绕端点O旋转，当OA又回到起始位置时，所成的角叫做周角。同样周角是“角”，而不是射线。但周角的两边都是射线。 ;2、互为邻补角：???果两个邻角的和为一个平角，则这两角叫做互为邻补角，如图所示。 互为邻补角的两个角既有数量关系又有位置关系。 ;3、方向角 ;4、方位角 ;图形的初步认识;两直线相交;那么AB⊥CD。; 经过直线外或直线上一点，有且 只有一条直线与已知直线垂直。;;;如图：直线 EF截直线AB、CD;如图：直线 EF 截直线AB、CD;如图：直线 EF 截直线AB、CD;同位角模型;平行线定义;平行线的表示;平行线的判定;内错角相等，两直线平行。;如图，直线a、b被直线c所截，若∠1＋∠2＝180°，则a∥b。; 平行线的性质1（公理） 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等。 简单说成：两直线平行，同位角相等。; 平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截， 内错角相等。 简单说成：两直线平行，内错角相等。; 平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截， 同旁内角互补 简单说成：两直线平行，同旁内角互补。