人教版高中生物必修二教案：6-1杂交育种与诱变育种.docVIP

2016 ~2017学年第一学期高二年级生物学科 集? 体? 备? 课? 教? 案 项目 内容 课题 必修2? 第6章? 第1节 ??杂交育种与诱变育种 修改与创新 教学 目标 1、知识目标： ①? 简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足 ②? 举例说明杂交育种和诱变育种在生产实践中的应用。 ③? 讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用 2、能力目标： 通过对杂交育种和诱变育种的实例的分析和比较，提高运用遗传和变异规律解决生产、生活中的问题的能力。 3、情感态度观目标： ①? 讨论育种科学技术发展是科学、技术与社会相互作用 ②? 体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用 ③? 通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。 ? 教学重、 难点 1、教学重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用 2、教学难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性 ? 教学 准备 多媒体课件，已有知识的准备。 ? 教学 过程 ? ? 【导入新课】 问题情境导入： 上世纪九十年代，美国著名农业和生态学者布朗曾抛出“中国威胁论”，撰文说，到21世纪三十年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机。 实际上