人教新课标六年级下册美术教案《我设计的服装》.docxVIP

我设计的服装课 时 2-3课时学习领域 综合探索教学目标 1.知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。2.技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。3.情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。教学重点 赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。教学难点 服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。教具准备 穿着传统服装；服装设计作品欣赏多媒体课件；少数民族图片。 学具准备 搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球或彩纸，剪刀，胶水、胶带等。课件内容 1.古代服装历史图片2.现代服装分类图片教学评价 1.学生是否有兴趣与同伴交流自己的服装设计构思。2.学生设计的作品是否有特色，是否能独立完成服装效果图的绘制。3.学生的服装作品是否有创意，能充分利用材质的特性完成造型需要，达到较好的视觉效果。教学过程：活动一：情景导入（学生六人一组坐好）设计意图：（以传统图案装饰、设计的服装启发学生，激发创作欲。）老师在自己的衣服上粘贴剪纸图案，问：看看老师的衣服独特吗？为什么？这是老师运用我国民间剪纸图案设计的，你们想不想也设计自己的服装？今天我们就来动手试一试：我设计的服装 [ 板书课题 ]活动二：欣赏、交流、学习1.课前，老师让大家搜集有关服装发展、设计