人教版高中语文必修四第二单元第5课 念奴娇赤壁怀古 教案1.docVIP

第18周6月26日—— 6月30日 第3课时 授课人 授课时间 6、28 课 型 新课 课 题 《念奴娇 赤壁怀古》 主备人 教学目标 （学习目标） 1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的特点； 2、培养学生鉴赏诗歌时的自主、合作、探究能力，掌握常用的鉴赏诗歌方法； 3、理解词人复杂的情感，丰富学生的情感体验。 教学重点 1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的特点； 2、培养学生鉴赏诗歌时的自主、合作、探究能力，掌握常用的鉴赏诗歌方法； 分析，对比，归纳，感悟豪放词的风格特点； 2、理解词人复杂的情感。 理解词人复杂的情感。课前三分钟播放《滚滚长江东逝水》。上课。 刚才我所播放的歌曲应该是大家耳熟能详的，它是电视剧《三国演义》的主题曲。听到鼓角争鸣，看到血肉横飞，这样的场景，让我们自然而然就联想起三国这个充满纷争的乱世。赤壁之战的惊心动魄，三国群雄的文韬武略，成为流传千古的悲壮史诗，引发无数英雄的向往。千年前的伟大词人苏轼故地重游又引发了他怎样的豪情呢？今天让我们一起来学习《念奴娇·赤壁怀古》。 二、解题、作者及背景。1、念奴娇，词牌名，念奴是唐天宝年间著名歌妓，调名本此。 2、苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人，北宋著名文学家、书画家。一生宦海沉浮，但文学艺术成就颇丰。词与辛弃疾并称“苏辛”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；文与欧阳修并称为“欧苏”，