八年级数学上册第六章 一次函数 6.3 一次函数的图像教案2 （新版）苏科版.docVIP

一次函数的图像 课题 6.3　一次函数的图像（2） 课型 新授课 教学目标 1．理解一次函数及其图像的有关性质． 2．能熟练地做出一次函数的图像． 重点 一次函数图像的性质． 难点 一次函数图像的性质的探究． 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一．创设情境 上节课我们学习了如何画一次函数的图像，步骤为：列表、描点、连线．经过讨论我们又知道了画一次函数的图像不需要许多点，只要找两点即可，还明确了一次函数的表达式与图像之间的对应关系．本节课我们进一步来研究一次函数图像的其他性质． 自学指导 教师指导学生自学P151---152中内容，通过一次函数的图像变化总结其性质。 新授 探索活动1 1．比较两个图像，你有什么发现？ 如何理解图像的上升和下降？图像的上升和下降与什么有关系？ 2．探索一次函数y＝kx＋b（k、b为 常数，且 k≠0）中k的值对函数图像的影响． （P151） 像上山越走越高那样，有些一次函数的图像，随自变量的增大而上升；像下山越走越低那样，有些一次函函数的增大而下数的图像随自变量 从左向右看，函数y＝2x＋4的图像是上升的．从左向右看，y＝－x－3的图像是下降的． 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 总结归纳：在一次