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介入性教授教化法(新[教学]
参与式培训方法;教学目的
在本次课结束时,使参加培训的教师:
1. 熟悉参与性培训方法;
2. 理解在SIYB培训中应用参与性培训
方法的重要性;
3.学会如何使用参与性培训方法。;一、什么是培训方法;二、什么是参与性培训方法;1、参与性培训方法对成人教育十分重要,这是由成人学习特点所决定的。;2、在SIYB实践中经常采用参与性培训方法,是提高培训效率和成果的需要。; 教学过程要求学员“知行统一”,即既掌握理论知识,又强调运用知识解决实际问题的能力。; 你了解的参与性培训方法有哪些???;四、SIYB 的参与性教学方法及讲课步骤;(一)头脑风暴法;2、何时使用
为一个问题寻找解决方法时
3、步骤:
介绍—产出—分析—结束
;头脑风暴法注意事项:;头脑风暴法利弊对比;;分组学习几种参与性教学方法:;;(二)讨论;★学员对讨论题目已经有所了解
★分析某种情况
★强化概念
效果:观点的交换、知识面的扩大;3、步骤;★4~6个人效果最佳;
★讨论题目必须是学员希望学习的知识和想获得的经验入手,这样才有话可说;
★教师要进行巡视,发现离题太远,要及时指出,保证切题;
★其他小组对别的小组发言可以发表意见;
★要使每个学员都有发言的机会;
★对学员在讨论中提出的问题作解释;
★总结要点。;5、讨论法利弊分析;案例讨论:;(三)案例分析法;3.案例法的步骤:;
;5.案例分析法利弊分析;角色扮演—怎样应对想在我的企业中工作的亲戚;(四)角色扮演法;3、角色扮演法的步骤;★角色扮演要提前计划,写出剧本;
★必须设定表演时间,指定一个“计时员”;
★对表演者提出的批评应该是善意的;
★表演的目的必须明确,避免出现“跑场”;
★教师不仅是“编剧”,还应适当“导演”。
;5.角色扮演法利弊对比;(五) 练习法;3.练习法的步骤;★做练习前,教师一定要交代做练习题的目的、
方法以及步骤,这样才能做到既快又准。
★练习中,教师要巡回指导,使学员少走弯路。
★带有计算内容的练习最好由学员个人来做,
不要由小组来做。
★练习做完后,教师要举一反三,说明题目的
??表性。;5.练习法利弊对比;(六) 讲授法;3、讲授法的步骤;
★讲课要生动活泼,不要念讲稿;
★限定在20分钟内;
★向学员提问,并鼓励回答;
★不要提前发放资料,以免学员只顾看资料。;5.讲授法利弊对比;(七) SIYB游戏法;小 结
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