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设 计 概 论 钦州学院·艺术设计专业 第 六 章 设计的教育 包豪斯设计教育的基本模式 乌尔姆学院设计教育的模式 一般高等设计教育体系的基本结构 本章要点 设计概论 第六章 设计的教育 由于设计艺术学科涵盖面较广，这个专业的教育领域也在不断拓展。和所有教育一样，设计教育在其开始阶段，面临着可不可教、教什么和怎样教的问题。工业革命首先促成了设计教育的需要。在脱离纯艺术教育体系的过程中，各国对怎样实施设计教育提出了自己的思路。到目前为止，设计教育在世界范围内还没有完全统一的模式。 设计概论 第六章 设计的教育 设计概论 第六章 设计的教育 现代设计教育的产生 1 现代设计教育的发展 2 中国设计教育的发展 3 课题思考 4 现代设计教育的产生 1 现代设计教育的发展 2 中国设计教育的发展 3 课题思考 4 设计概论 第六章 设计的教育 现代设计教育的产生 1 建立一套完善的现代设计教育体系，应该具备什么条件呢？ 首先是对于设计这个观念的认识与确定。 我们所谓的设计，包括的内容很广泛，如果要加以限定，可以大致地概况如下：    1．工业设计    包括：    l）交通工具设计，特别是汽车设计、航天器设计、火车和其他运输工具、交通工具设