第十二章_激励课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于贵州
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第十二章_激励课件

石河子大学商学院 对双因素理论的评价 贡献: 指出并不是采取了某项激励措施后就会产生满意,更不等于带来生产率的提高。 满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。 要调动人的内在因素来产生激励作用。 如给予表扬或认可,注意给人以成长、发展、晋升的机会。 缺陷: 满意和生产率的提高有必然的联系, 而实际上满意并不等于生产率的提高,这两者没有必然的联系。 把保健因素和激励因素截然分开是欠妥当的。 12.2.4 后天需要论(成就激励理论) (AcquiredNeeds Theory) 该理论美国著名心理学教授大卫·麦克兰(David C. McClelland)及其学生在20世纪50年代提出,其代表作是《渴求成功》(1966)和《权力的两面性》(1970)。 认为人的生理需求得到满足之后,还有三种基本的激励需要: 成就激 励理论 成就需要 归属需要 权力需要 达到标准、追求卓越、争取成功的需要; 建立友好亲密的人际关系的需要; 渴望影响或控制他人、为他人负责以及拥有高于他人的职权的权威。 高成就需要者和工作的匹配 个人的责任 反馈 中等程度的风险 高成就需要者更喜欢这样的工作 麦克兰对成就需要和工作绩效的关系进行了十分有说服力的推断。 高成就需要者喜欢能独立负责、可以获得信息反馈和中度冒险的工作环境。在这种环境下,他们可以被高度激励。不少证据表明,高成就需要者在企业中颇有建树

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