八年级语文上册4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案(新人教版).docVIP

4、　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 一、学习目标确定的依据 课程标准 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯，有一定的速度在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。1.了解作家作品、写作背景，并识记重点字词； 2.通过读文能说出文章的主要内容； 3.通过揣摩赞美与反讽的语言，能说出雨果的胸怀及品格。 ? 三、评价任务 1、针对目标一，让学生通过自主预习，能根据提示说出作者的重要信息，读写出字音及词语。 2、针对目标二，通过快速读文，能概括出书信的主要内容。 3、针对目标三，设计三个问题进行比较阅读，说出作者是怎样赞美圆明园、怎 谴责侵略者的，进而加深对文章的理解。 四、教学过程 学习目标 教 学 活 动 评价要点 要点归纳 目标1：了解作家作品、写作背景，并识记重点字词； 导入语 在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？? 二、自学指导一 自学内容： 本课的作家作品及写作背景。 自学方法及要求： 1、请同学们查阅课下注释或借助工具书，了解作家作品、文体常识及本文的写作背景。 2、完成预习检测。 自学时间：5分钟。 自学检测一：1.雨果(1802—1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本《克伦威尔》,剧本序言反对古典主义,成为浪漫主义的宣言。著名长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会;1862年发表的长篇小说《悲惨世界》从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。其他作品有《海上劳工》《笑面人》等。 2.背景 1856年，第二次鸦片战争爆发。10月，英法联军在焚掠圆明园。后与清政府签订中英、中法《北京条约》、《天津条约》和《中俄北京条约》 自学内容： 本课重点字的注音及重点词语的解释。 自学方法及要求： 1、请同学们以自己喜欢的方式读课文，并用笔勾画出你认为需要积累的词语，借助工具书或课下注释，自行解决其注音或解释。 2、完成自学检测一。 自学时间：5分钟。 1.给下列加点字注音。 琉璃(li) 珐琅(fà) 赃物(zāng) 箱箧(qiè)惊骇(hài)瞥见(piē) 晨曦（xī）洗劫（jié）制裁（cái） 朱鹭（lù） 2.解释词语。 (1)赃物:通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 (2)制裁:用强力管束并惩处。 (3)不可名状:不能够用语言形容。名,说出。 (4)眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (5)荡然无存:形容东西完全失去,一点没有留下。 (6)丰功伟绩：伟大的功绩。也说丰功伟业。 (7)富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。 1.能说出作者的国别、身份、代表作品。 2、能辨析字词的音、形、义 1、勤查字典，建立错字错音采集本，注意积累，对每一课进行过滤。 2、横向联系，提到作家，就能联想其代表作品、国别、身份、精彩片段等。 目标2.能概括文章的主要内容 目标3.比较阅读，品味赞美与反讽的语言， 说说雨果胸怀及品格； 自学指导二： 自学内容：本篇课文。 自学方法及要求： 1、请同学们速读课文，理清文章内容，然后用简洁的语言概括课文主要内容。 2、概括要求：语言要简练、生动。声音洪亮，仪态大方，用普通话复述。 自学时间：6分钟。 自学检测二： 作者热情赞美了圆明园,但对英法联军远征中国之举，立场非常明确，态度非常鲜明。他愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切同情中国所遭受的空前劫难。 要点归纳概括文章主要内容的答题方法： 1.摘中心句 2.摘要归纳：人+事（心情、经过、感受等） 结构：一般是主谓句 自学指导三: 自学内容：本篇课文。 自学方法及要求： 1.请同学们跳读课文，找出文中作者赞美和讽刺的句子并用“——”画下来，大声朗读，并说说这样写有什么好处。 2.通过分析赞美与反讽的句子，理解作者的胸怀与品格。 自学时间：10分钟。 自学检测三 (1)　雨果怎样评价圆明园的?找出文中评价圆明园的语句并大声朗读； 参考答案: (1)①先做总评,称圆明园为世界奇迹,在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。②具体介绍园中之物,如同建造一千零一夜的一千零一个梦。（请学生具体说出）③最后通过建园劳动之巨,得出圆明园是全人类的亚洲文明的剪影。 (2)画出信中谴责