华中师大版高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》教学设计.docVIP

获取网络信息的策略与技巧 －—让网络成为学校教学的延展 一、教材分析及处理 本节课节选自华中师范大学出版社出版的高中《信息技术》信息技术的第一册第一章第二节，属于信息素养中信息查询、信息搜索的内容，是信息素养中十分重要的部分。本节课要求学生掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。为此我特地设置了划分小组进行信息搜索“试试”和“比比”两个板块，目的是让学生能够熟练的查询、搜索信息。 二、教学目标： 知识目标：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。 能力目标：针对目前大多数同学上网目的的偏差，摆脱网络是游戏、聊天者的天地，帮助学生建立正确认识网络认识观，学会利用网络来为我们的学习、生活服务。 情感目标：主要是培养学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为本课其他章节和各模块开展多元化交流与合作奠定基础。同时也让学生建立爱护环境的意识。 三、教学重、难点： 教学重点：1、掌握搜索引擎的使用方法；2、历史记录和收藏夹的使用 教学难点：掌握关键词搜索的技巧 四、教法： 1、任务驱动法 2、提问引导法 3、探究法 五、教学准备： 多媒体网络教学系统、互联网宽带教室、FLASH短片 六、教学过程： 本节课主要采用任务驱动进行教学，在解决任务同时要求学生自学尝试操作，教师再进行精讲、点评，分解重点和难点，最后利用“练一练”板块，强化学习内容，培养学生将学到的知识应用到实践中去的能力。下面是具体的教学程序： 1、激趣导入： 通过播放FLASH动画片《不置可否》，引出话题：地球只有一个，人人应该爱护环境。环境对于我们人类是很重要的，大家是否知道世界环境日是哪天？世界环境日的由来？(1972年6月5日至16日，在瑞典的首都斯德哥尔摩召开了有113个国家、1300多名代表出席的联合国人类环境会议，这是世界各国政府共同讨论当代环境问题，探讨保护全球环境战略的第一次会议，是人类环境保护史上的重大里程碑。为纪念斯德哥尔摩会议和发扬会议精神，同年第27届联合国大会确定设立联合国环境规划署的同时，确定了每年6月 5日为“世界环境日”。)　　 2、探究学习 ●试试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查询世界环境日的由来以及环境日是每年的哪天？学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平。然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法 老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法： 1、 直接访问网页 2、 使用搜索引擎 提出问题：以上信息搜索方法中平时用得最多的是哪种？为什么？ 老师制造时机引出对搜索引擎的使用策略与技巧 学学： Ⅰ、什么是搜索引擎？有哪些分类？ （搜索引擎是WWW环境中的信息检索系统。它包括目录服务和关键字检索两种服务方式。目录服务可以帮助用户按一定的结构条理清晰地找到自己感兴趣的内容。关键字检索服务可以查找包含一个或多个特定关键字或词组的WWW站点。） 师生一同总结常用搜索引擎网址： 百度/; Google/; 新浪/; 雅虎/; 提出问题：以上搜索引擎要是每次都从地址输入会很麻烦，有什么解决的方法？（顺势引出历史记录与收藏夹） Ⅱ、查看历史记录与收藏夹的使用 ●比比：老师公布题目（出示课件）后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。 师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：（1）、关键词的选择最重要。 ①使用正确的搜索词；②学会使用加号“+”，　在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出现在搜索结果中的网页上，例如，在搜索引擎中输入“电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关键词；③学会使用两个关键词搜索。比如，你想了解深圳旅游方面的信息，就输入“深圳 ?旅游”这样才能获取与深圳旅游有关的信息；④区分大小写。 （2）、不要局限于一个搜索引擎。 3、归纳总结 在查询过程中我们应该灵活地使用查询方式，在使用搜索引擎时，要正确地使用关键字，要养成使用多个关键词搜索的习惯，当然，大多数情况下使用两个关键词搜索已经足够了，关键词与关键词之间以空格隔开。 4、巩固练习： ①在网上查询有关2007年高考报名的相关信息。 ②查询牙疼的病因及应急处理方法。 七、课堂小结 现代信息技术的发展，使我们享有了空前丰富的信息资源。在国际互连网上，有着许多的科学自然网站，提供了丰富的学习资源（自然知识资料、图片、影像等）。利用自己所学的计算机网络知识在互联网上及时准确地查找到自己所需要的信息，是衡量现代信息社会中学生信息技术能力的重要标志。 八、板书设计 （一）常用的网络信息搜索方法： 1、 直接访问网页 2、 使用搜索引擎 （二）搜索引擎是WWW环境中的信息检索系统。它包括目录服务和关键字检索两种服务方式。 （三）常