血管_ 说课ppt课件.pptVIP

保靖民中 七年级 洪秋燕 说课内容 说教材 说目标 说学生 说教法学法 说教学过程 说教材 本节是人教版七年级下册生物教材第四章第二节，本章首先介绍了血液，然后再讲述血管，之后是心脏与人体的血液循环，最后介绍血型和输血原则。这样的安排能使得学生从学习中了解到本章内容与生产、生活息息相关，有利于初一年级学生全面了解血液，血管，心脏及血液循环系统。   本节内容是安排血液组成一节之后，在心脏和血液循环之前，它是前一节内容的一个延生，也是血液循环的一个基础，它有着承上启下的作用，因此，理解和掌握本节内容就非常的重要。 说目标   1.知识与技能 （1）观察小鲫鱼尾鳍内血液流动的现象。 （2）掌握三种血管的结构和功能特点 （3）了解脉搏及“切脉”。 （4）积极进行体育锻炼，健康的生活习惯，是预防心血管疾病的有效方法。 说目标   2.过程与方法 （1）通过同学之间合作了解脉搏，明白中医诊脉要在手腕位置，培养学生与他人合作的能力。 （2）通过观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，培养学生合作操作实验的能力。 （3）通过描述血管的结构特点和生理功能，培养学生的观察、思考和分析问题的能力。 说目标   3.情感态度价值观 （1）通过与同学合作感受脉搏，培养学生的合作意识。 （2）通过心血管疾病资料的介绍，增强学生们的自我保健意识，逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极