教科版八年级《思想品德》上册第四课“交友的智慧”导学案.docxVIP

2016年秋季八年级上册思想品德科导学案 主备人： 复备人： 审核人： 编号： 04 第四课 交友的智慧 【学习目标】 学会识别损友，争做他人的益友和诤友；学会处理自己在交友过程中的困惑，做出负责任的选择；掌握分辨真假朋友的方法及交友的基本原则。 【学习重难点】? 学习重点：交友要讲原则，善交益友、不交损友? 学习难点：区别“哥们儿义气”和真正的友谊? 【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P832—42，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记。 益友的含义：P33 诤友的含义：P34 我们如何正确对待朋友的批评？P34 如何区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”？P35 损友的含义P36 交友需要哪些艺术？P39-42 【合作探究】 材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了一帮哥儿们。一天他们相约到外边去偷钱，在行窃时被人当场抓住并扭送公安机关。 材料二：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌数学科代表的影响下，数学成绩有了很大的提高。 材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而为闻其香，即与之化之矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 （1）赵强、王英发生上述变化说明了什么？（2分） （2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（5分） （3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？（3分） 【当堂检测】 1．（2016黑龙江齐齐哈尔）“近朱者赤，近墨者黑”体现的交友原则是（　　） 交友是一个平等互惠的过程 欣赏他人，赞美他人 在原则面前一定要坚定 D. 乐交诤友，不交损友 2．莎士比亚说：“有很多良友，胜于很多财富”这表明 ①财富并不重要 ②只要广交朋友，我们就会有很多财富 ③良友对我们的人生很重要 ④真挚的友谊是我们宝贵的精神财富 A．③④ B．①③ C．②③ D．②④ 3、“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打”。这句话说明朋友之间建立友谊应当做到（ ） A、相宽容 B 、相尊重 C 、相与鼓励 D 、相与赞扬 4、 对以宽容维护友谊的理解，错误的一项是（ ） A、对朋友的不同意见持宽容的态度 B、能容纳朋友的长处和短处 C、不因朋友的成功而心生妒忌 D、对朋友的不同意见决不说“否” 5.春秋时期的孙膑和庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（???） ?A.庞涓不讲哥们义气??????????? ?B.老师没有告诉学生如何做人? C.孙膑择友标准太低???????????? D.不做别人的损友，不能嫉妒朋友? 6.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人 交朋友”。这是告诫我们（????）? A.善于交际?????B.慎重交友?????C.不交损友??????D.乐交诤友 7、人们常说：“交友就要交益友”。这里的益友是指（ ） A、能够给自己恩惠的朋友 B、只讲友情不讲是非的朋友 C、能够帮助自己上进的朋友 D、有以同当不讲原则的朋友 8、“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常”。这不能说明 ①缺乏友情一定导致心理疾病 ②同学之间应该发展正常的友情 ③拥有了友情就拥有了健康 ④友情是一种正常的心理需求 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 答案： 【合作探究】 （1）说明了交友要讲原则，择友不慎，交了损友，会阻碍我们的健康成长；交上了益友，能帮助我们进步，有益于我们的健康成长。（2分） （2）我们交朋友要有所选择，交上益友，会潜移默化地受到好的影响，就像“与善人居，如入芝兰之室，久而为闻其香，即与之化之矣。”对我们有好处；（2分）如果交上了损友，则像“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”他们会对我们产生产不良的影响；（2分）因此，我们一定要谨慎地选择朋友，善交益友，远离损友。（1分） （3）①敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助他人，朋友一定会向我们走来；②友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力，如忠诚、热情、讲原则、宽容、谅解、赞赏、不嫉妒等；③对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人；④善交益友，乐交诤友，远离损友等等。（只要答出3点即可，3分） 【当堂检测】 D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.A