新人教版九年级上册第24章圆 教与学设计方案：24.2．2直线与圆有关的位置关系1.docVIP

24.2．2直线与圆有关的位置关系1 ［学习目标］ 1、进一步了解直线和圆的位置关系： 设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有： 直线L和⊙O相交dr； 直线L和⊙O相切d=r； 直线L和⊙O相离dr． 2、理解并掌握切线的判定定理、切线的性质定理，能熟练运用切线的判定定理、切线的性质定理进行证明或计算。 【学习重、难点】 【重点】 掌握切线的判定定理、切线的性质定理 【难点】 对切线的判定定理、切线的性质定理的理解和应用。 【学法指导】 自主、合作、探究 ［学习流程］ 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 知识回顾，温故知新（小组讨论完成） 1、点和圆的位置关系．设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d， 则有： 2、直线和圆的位置关系： 设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有 【合作探究，释疑解惑】 （1）、阅读教材P96思考下列问题： 圆心到直线L的距离是多少？ 直线L与圆O的位置关系怎样？ （2）在动手试一试，已知一个圆和圆上一点，如何过这个点画出圆的切线？ ( 切线的判定定理： 阅读教材P97页思考，得出切线的性质定理： 切线的性质定理： 知识应用： 1、如图，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB,CA=CB,求证直线AB是⊙O的切线。 2、例教材98页例1、 归纳：在解决有关圆的切线问题时，常用的辅助线的做法： 【检测反馈，学以致用】 1．教材P98练习1、2题 B． 4、如图,若⊙的直径AB与弦AC的夹角为30°,切线CD与AB的延长线交于点D,且⊙O的半径为2,则CD的长为 （ ） A. B. C.2 D. 4 （3）题 （4）题 5、如图，PA是⊙O的切线，切点是A，过点A作AH⊥OP于点H，交⊙O于点B。求证：PB是⊙O的切线。 【总结提炼，知识升华】 本节课学了哪些内容？ 【课后训练，巩固拓展】 教材p101习题24.2第4、11题 【课后反思，自悟自励】 学生一边口述，一边在课堂练习本上写出几个关系式 小组将自学完的结果汇报给老师，教师指导完善相关知识 写出切线的判定定理及性质定理：并朗读定理内容， 小组完成， 抽代表展示解题过程 做完后同桌互查，对于出现的问题，交流讨论清楚，并用红笔做好修改 小组内互说互听本节课学习要点，教师随意抽查 A B P O H