新人教版信息技术必修《“我形我塑”—Photoshop简单的图片加工》教案设计.docVIP

“我形我塑”—简单的图片加工 （一）内容分析 多媒体信息加工的相关知识为新课标人教版教材必修模块中第五章的相关内容。教材内容要求，学生了解多媒体技术的发展和应用，了解常见的多媒体信息加工的一般流程，了解图片、声音、视频信息的采集的一般过程，能运用相关的软件简单地对图片、声音信息进行加工处理。基于教材要求，本节课内容重点在于引导学生掌握利用Photoshop软件对图片进行加工处理的基本知识。 本节课的重点在于培养学生的分析和操作能力，引导学生形成自主学习和相互合作的意识，提高学生解决实际应用问题的能力，为以后信息技术课程的学习和日常生活中的实际应用奠定良好的基础。 （二）教学目标 知识目标： a.概念：选区，魔棒工具，前景，背景，自由变换； b.操作：图片文件的打开与保存，图片的复制/剪切/粘贴，使用魔棒工具创造选区，反向选择，图形的旋转与拉伸。 能力目标: a.使学生初步了解“Photoshop中选区及选区的创建”； b.使学生熟练掌握“图片文件的打开与保存，图片的复制/剪切/粘贴”； c.使学生灵活使用“图形的旋转与拉伸” 情感目标： a.本节的教学内容依靠小组内同学间的相互合作与帮助，以及教师在课堂上及时准确的引导方可有效完成。可借此培养学生互相合作的集体观念。 b.通过对多媒体信息加工的学习，使学生敢于大胆地展示个人信息与作品，打破传统美与丑的观念，形成正确的审美观，理解内心美、行为美的重要作用。真正展现出青少年应该具备的时代的青春风采。 （三）重点难点 教学重点： 使学生在了解选区操作的基础上，对图像进行简单的加工与合成； 使学生掌握图像的移动，缩放等基本操作；使学生掌握图像文件的创建，打开，保存等相关知识。 教学难点：选区的创建，图像的变形。 （四）课前准备 网络教室中Photoshop系统检查；相关背景图片的收集保存；学生自备“自我”小照。 （四）教学过程 1、新课导入： 使用PowerPoint幻灯片，从动画片《机器猫》的一个故事入手，引出图片合成的概念和思路。 展示两幅优秀的合成图片给学生欣赏，指明本节课的题目以及主要内容。 2、知识讲解： a: 软件简介 简单介绍Photoshop的应用和来源。说明今天的内容就是要通过学习，掌握Photoshop的基本使用方法。 左键双击桌面上Photoshop的快捷方式，运行Photoshop，带领学生了解Photoshop的操作界面 （幻灯片操作结束，切换到操作Photoshop。） （以下步骤要求学生操作与教师讲解同步。） b：打开文件 在Photoshop中打开文件只要在顶端的菜单栏中，左键点击“文件”，就会出现一个下拉菜单，再用左键点击其中的“打开”就可以了，在弹出打开文件对话框以后，要指定图片文件所在的路径，选择好图片位置及图片文件名以后，点击右下角的“打开”完成操作。 （如在Photoshop中操作，并打开一个“悉尼歌剧院”的图片） 注意：合成图片需要有两张素材，一个是风景图片，做为背景；一个是人物图片，做为前景。 要求学生用刚学过的打开文件再打开一个人物的图片。 （打开一张“刘亦菲”的照片） 打开两张图片后，指出如果这样硬生生的把人物图片放置下去，看起来很不真实。这就需要对人物图片进行一定的选择和修改。 c：创建选区 在Photoshop中，对图像进行修改都是在选区中进行的。创建选区的方法有很多种，今天先来学习一个比较简单的，使用魔棒工具来创造选区。魔棒工具作用是用来选取图片中颜色相近的地方。如人物照片中背景是一片蓝颜色（或相近颜色），只需要用左键点中魔棒工具，然后再用魔棒在背景中的蓝颜色部分点击鼠标左键，人物身后的蓝色区域就都被选择出来了。 （利用魔棒工具，操作给学生看，如何将图片中的背景选择出来） 不过使用一次魔棒工具，不一定可以把所有的背景都选择出来，这就得反复使用魔棒工具来增加选区。需要注意，增加选区的按钮是在菜单栏的正下方第二个，先用左键点击将其选中，然后在图片中连续使用魔棒工具才可以增加选区。 注意：虽然已经把人物背后的区域都选择出来了，但是想操作的区域事实上正和刚选择的区域是相反的，这时需要在菜单栏中的“选择”下面使用“选择反选”。这样，我们年要求的部分就被选择出来了。 对于选好的区域，可以通过小幅度的移动来检验选区是否合适。讲解移动工具的作用，指出移动工具就在工具箱的右上。用左键点中移动工具以后，在图片中按住鼠标左键，小范围移动一下，观察刚才创建的选区是否合适。 （这部分内容为操作的重点，巡视监督大部分学生都可以完成这里的操作） d：编辑选区 下面就是要把刚才选择好的部分移动到背景之中，可以利用左键点击“菜单”中的“文件”里的