校九年级数学下册 29.2 第3课时 复杂几何体的三视图导学案(新人教版).docVIP

29．2 三视图 第3课时 复杂几何体的三视图 学习目标： 1、进一步明确正投影与三视图的关系 2、经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图； 3、培养动手实践能力，发展空间想象能力。 学习重点、难点: 重点：简单立体图形的三视图的画法 难点：三视图中三个位置关系的理解 复习引入 教师讲课：上一节课我们讲解了一些简单几何体的三视图画法．这一节课我们将讲解一些较为复杂的几何体的三视图画法．所谓“较为复杂”是把它们是简单几何体挖去一部分后得到的；或者是将几个简单几何体组合而成的． 1、画一个立体图形的三视图时要注意什么？（上节课中的小结内容） 2、说一说：直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图 3、做一做：画出下列几何体的三视图 4、讲一讲：你知道正投影与三视图的关系获 探究新知 （一）讲解课本第118页例2 教师讲解课本第118页例2：画出课本图29．2-6所示的支架（一种小零件）的三视图，支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度． 教师提出问题：课本图29．2-6中的支架可以看成哪些几何体组合而成的？ 教师引导学生回答：它是由两个大小不等的长方体构成的组合体． 教师边画三视图，边讲解画图时要注意的地方：要注意这两个长方体的上下、前后位置关系．要注意观察者的视角，强调视角不同时，画出的三视图也不同． 课本图29．2-7是支架