校八年级语文下册14《叫三声夸克》教案 苏教版.docVIP

叫三声夸克 教学目标 1、理解文章分类说明的方法，认识“金子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。 2、了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构。 教学重点、难点 了解一些科学知识，学习说明的一些方法 本课题教时数 一课时 教学方法 朗读，讲解，质疑，讨论 教学过程 一、导入课堂 放录音或者学生轮流读课文，并思考。 （1）标号段落序号，划出疑难点。 （2）本文说明了什么？ 二、教学目标 学习目标 1、理解文章分类说明的方法，认识“金子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。 2、了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构。 三、自学指导 自学指导 1、课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。物质结构有哪些特点？ 2、夸克的证明最后定论了吗？物质结构的研究结束了？ 3、你认为科学研究、科学探索应该具备什么样的精神？ 四、师生互动交流 1、（3—4）段：写了人们对物质结构研究的起初认识，即物质的对小单位是原子。 （5）段：认识深入一步，原子核也不是物质的最小单位，在原子内部，还有电子和原子核。 （6—10）段：认识又有新突破，原子核也不是物质的最小单位，原子是由“基本粒子”构成的。（或者把“基本粒子”说成“强子”也可。） （11—12）段：人们对物质结构的