沪科版高中物理选修1-1 2-2 安培力与磁感应强度 说课稿.docVIP

《2.2探究影响安培力方向的因素》说课稿 各位评委老师大家好！我说课的内容是《知识技能是掌握安培力的方向的探究； 过程与方法注重教师的引导和学生的主动参与，分组实验和演示实验相结合，经历科学探究的基本过程； 情感态度价值观利用自制教具进行实验探究，重在体验物理源于生活的思想。 本实验的重点是安培力方向与电流方向、磁场方向的关系难点是实验探究方案的设计以及如何实现由过度。 （五）、实验教学过程： 问题导入新课教学： 问题一：安培力的方向与哪些因素有关？ 问题二：实验中怎样直观的判断安培力的方向？ 问题三：试验时，如何改变电流和磁场方向？ 接下来我们就探究安培力的方向。学生预习后作出猜想----安培力的方向可能与电流方向、磁场方向有关，引导学生思考多个因素影响实验时应采用控制变量法进行实验探究。 具体操作请看：保持磁场方向不变，闭合开关，观察导体棒的运动情况并记录在中改变电流方向闭合开关，观察导体棒的运动情况并记录在中；改变磁场的方向，闭合开关，观察导体棒的运动情况并记录在中实验，完成表格。 磁场方向 安培力方向 向里 向上 向外 向上 向里 向下 向外 向下 这时候让学生仔细观察并分组讨论得出这三者之间方向的关系：安培力方向垂直于由电流方向和磁场方向所确定的平面。通过大量的实验研究总结出这三者方向之间的关系存在着一个规律----左手定则：伸出左手，四指并拢，使大