汶南二中九年级语文下册 22《邹忌讽齐王纳谏》教学设计(新人教版).docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》 教 学 目 标1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇 2.提高借助语境推断文言实词意义的能力 3.理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术 4.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义 重难点教学重点: 提高借助语境推断文言实词意义的能力 教学难点：理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术 课时： 教? 学? 过? 程个性空间 一、导入课文 ????唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌今天，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》 二、资料助读 1．简介《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的国别体散文集最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》全书共33篇主要记载的是战国时策士们的言论和行动 《战国策》语言活泼流畅，人物栩栩如生《战国策》是先秦历史散文的奇葩，对后世史学和文学产生极为深远的影响 2．简介邹忌 齐国的谋臣，历桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称据史载