校七年级历史下册第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”导学案 川教版.docVIP

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 学习目标 1、记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城。 2、了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。 3、通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的方法。 教学重点、难点： 1、重点：“贞观之治” 2、难点：唐太宗治理国家的政策 “贞观之治”形成的原因 自主学习 1.开皇之治：581年，杨坚建立隋朝，定都长安；隋文帝杨坚在位期间，出现了“开皇之治”的盛世局面； 2.“贞观之治：唐太宗在位期间，吸取隋朝灭亡的教训，选用良吏，采取措施，轻徭薄赋，简法轻刑，重视教育，改善民族关系，出现了“贞观之治”的局面； 3、“贞观之治”出现的原因：唐太宗采取有利于社会生产发展的措施，国家统一，广大人民辛勤劳动的结果。 阅读课文、完成填空： （一）隋统一全国与“开皇之治” 581年，北周外戚??????? 称帝，建立隋朝，定都?????? ，年号开皇，他就是隋文帝。他于????? 年派兵灭陈，结束分裂局面，南北重归统一。隋文帝建立隋朝和统一全国后，勤勉治国，锐意改革，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“????????? ”。 （二）隋朝的灭亡与唐朝的建立 暴政导致亡国。618年残暴的??????? 被部下杀死，隋朝灭亡。同年，太原留守李渊在?????? 称帝，建立唐朝，他就