沪粤版九下物理第十九章 电磁波与信息时代第1节《最快的“信使”》参考教案.docVIP

19.1 最快的 “信使” 教学目标 知识与技能：1.了解电磁波的产生与传播.　 2.知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度. 3.知道波长与频率、波速的关系。 过程与方法：通过演示了解电磁波的产生，电磁波的传播； 通过观察图表认识电磁波在不同波段有不同作用. 情感态度与价值观 通过观察图表，认识电磁波的资源是有限的；体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在 重点难点： 对电磁波的理解 备课过程 复习： 我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过声音（如语言、音乐等）交流思想、表达感情。如家长的教诲、教师的授课可以增长我们的知识；优美动听的音乐可以陶冶人的情操、给人以美的享受。声音是传递信息的一种重要方式，帮助我们了解世界。 　　通过我们在初中二年级学习过的声现象的有关知识，可以知道：一切正在发声的物体都在振动；我们听到的声音通常是靠空气传的；声波在空气中的传速度大约是340米/秒。 在前面我们还学习过电话，电话的话筒能把声音振动转化为强弱变化的电流，电流流经听筒，听筒又能把它转化为振动，使人听到声音。 引入: 飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。 进行新课 一、认识波 (1)