湘教版高中地理必修二说课稿：3-2-1农业区位因素.docVIP

《3.2.1 农业区位因素》说课稿 一、教材分析 1、地位作用 本节课是在第一节阐述“产业活动的区位条件和地域联系”相关理论基础上，对农业这一基础产业的学习，是上一节内容的进一步深化和具体化。并且为我们下一步学习工业等其他产业提供范例。因而对本单元内容起到承上启下作用，学习好本节内容尤为重要。 2、主要内容 本节主要内容为农业区位因素与农业地域类型。农业区位因素包括自然条件、 社会经济条件、技术条件，它们对农业生产和布局影响程度不同。而不同地区，有着不同农业生产条件，相应因地制宜形成了各具特色的农业生产即农业地域类型。由于本节内容多，概括性强，涉及面广，教学时要注意通过案例分析，引导学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，从而切身体会到农业生产因地制宜，按自然规律和经济规律办事的重要性。 3、重点难点 （1）教学重点：农业区位因素。 （2）教学难点：自然与社会经济条件对农业区位的影响。 重点的依据：只有掌握了农业区位因素，才能理解和掌握农业的地域类型的形成条件和特点,也是高考中简答题分析题的答题要点. 难点的依据：学生对农业方面的知识体验很少。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 二、教法学法 1、学情分析：作为农村学生，应该说学习农业是有一定基础的，但是当前的现实是，农村的孩子