苏教版七年级语文下册单元三教案 巍巍中山陵2.docVIP

固镇三中集体备课专用稿纸（一） 主备人：单桂华 时间 地点 召集人 李连喜 课题 巍巍中山陵 课时 2课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力： 过程与方法：同上 情感态度价值观： 重难点 重点：理解课文。 难点：准确、生动的语言。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 导入新课 孙中山，一个世纪的伟人。伟人，自有伟人的思想，自有伟人的追求，自有伟人的归宿！那巍巍的中山陵，就是伟人孙中山的归属。中山陵，有怎样的特征？中山陵，有怎样的气魄？巍巍乎，中山陵！中山陵，巍巍乎！“叶落归根”，也就是人死后要葬在自己的出生地，但孙中山为什么葬在南京的钟山脚下呢？你能从文中找到答案吗？2、这篇文章是介绍中山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？3、吕颜直的“钟形图案”设计为什么能入选？4、指出文中运用的说明方法，并说说作用。5、本文语言准确、生动，试结合具体语句加以说明（小组讨论，推荐发言）。 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、孙中山是广东人，中国有句古话，“叶落归根”，也就是人死后要葬在自己的出生地，但孙中山为什么葬在南京的钟山脚下呢？你能从文中找到答案吗？ 钟山地势雄伟，风景优美，并且有沉重的历史感。孙中山有表示“身后要埋葬在这里的愿望”。 2、这篇文章是介绍中山陵的，但作者