高三上学期数学一轮复习教案：第23讲 空间几何体.docVIP

2016-2017学年第一学期高三年级数学学科 集 体 备 课 教 案 课题 空间几何体（共 2 课时） 修改与创新 教学目标 1．利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构； 2．能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会使用材料（如：纸板）制作模型，会用斜二侧法画出它们的直观图； 3．通过观察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式； 命题走向 近几年来，立体几何高考命题形式比较稳定，题目难易适中，解答题常常立足于棱柱、棱锥和正方体位置关系的证明和夹角距离的求解，而选择题、填空题又经常研究空间几何体的几何特征和体积表面积。因此复习时我们要首先掌握好空间几何体的空间结构特征。培养好空间想能力。 预测201年高考对该讲的直接考察力度可能不大，但经常出一些创新型题目，具体预测如下： （1）题目多出一些选择、填空题，经常出一些考察空间想象能力的试题；解答题的考察位置关系、夹角距离的载体使空间几何体，我们要想像的出其中的点线面间的位置关系； （2）研究立体几何问题时要重视多面体的应用，才能发现隐含条件，利用隐蔽条件解题。 教学准备 多媒体课件 教学过程 1．空间几何体