高三化学专题复习：《水溶液中溶质分子、离子浓度大小比较》教学设计.docVIP

观念统领下的专题复习 《水溶液中溶质分子、离子浓度大小比较》教学设计 上杭一中高一化学备课组 张红英 【复习目标及分解】 课前先学目标：学生借助复习用书和教材自行先复习了解单一电解质溶液的种类、多种电解质混合时溶液的酸碱性判断等。 课中目标：借助数据的处理、设计实验、分析物质组成、具有的性质等；同时利用原子、电荷、质子守恒等方式帮助学生掌握电解质溶液中微粒浓度大小的判断方法（建立分类观、守恒观、转化观），并能学以致用。 课后拓展目标：尝试利用溶液中离子的三守恒关系解决相关问题。 【复习重、难点】 弱电解质的电离和弱酸阴离子及弱碱阳离子的水解 【教学过程】 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 进行先练后研讨一1“单一溶液中微粒浓度大小判断”并小结（3分钟） 完成研讨一1，并进行组内研讨和小结。 分别播放研讨问题一1，在学生答题过程中巡视学生答题情况，利用展台展示部分学生的答题结果，操作智慧系统抽选学生回答思考过程并小结。 让每一位学生都能主动参与课堂，去练去思考，引导学生关注问题1中物质的分类，帮助他们建立对物质进行分类研究的思维方式。 交流·研讨一2（6分钟） “单一溶液中多元弱酸或含多元弱酸阴离子的盐溶液中微粒浓度大小判断”并小结 学生完成研讨一2，组内讨论、分析，回答老师提出的问题并针对问题进行小结 操作智慧系统，抽学生起来分析题目2考查的知识点并展示学生的答题