高中体育与健康《篮球掩护与突分配合》说课稿.docVIP

篮球掩护与突分配合说课稿 一．指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。本课以篮球掩护与突分配合为主教材，结合学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣，将折返跑练习以比赛形式运用到教学中，营造活跃、有序的教学氛围，达到充分调动学生的学习积极性，培养学生之间的竞争意识和团结互助的崇高精神，从而建立学生间和谐的人际关系，突出学生为主体及教师的主导作用。 二．教学内容 1．篮球掩护配合 2．篮球突分配合 三．教材分析 本课教学内容是篮球掩护与突分配合技术，此技术在比赛中主要用于组织进攻，即用掩护和突分是从防守转入进攻的桥梁和纽带，掩护质量的好坏，直接影响着进攻的质量和技战术的发挥。所以学好掩护与突分技术是我们高中篮球球教学的重点之一。本课是篮球掩护与突分配合的第二节课，通过第一节课的教学发现学生在掩护时会出现手型不正确、击球点过前或过后、推压或拍打球等错误，因此本次课着重从掩护配合为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。第二个辅助教材突分，通过游戏的形式，提高学生突破中将球传球给同伴投篮的