教育法讲座PPT.ppt

《中华人民共和国教育法》;对教育的渴望;我国教育法律体系;;《中华人民共和国教育法》目录;　第二章 教育基本制度;;;;民进中央两会提案呼吁解决“入园难”问题 ;我国学前教育存在的问题;“入园难，难过考公务员；入园贵，贵过大学收费”。 ;;学期教育的问题;学前教育的出路;第三章 学校及其他教育机构;校园安全问题;;第四章 教师和其他教育工作者;　第五章 受教育者;残疾人的受教育权利;我国高校大学生维权;天之骄子;大学生维权;近年来有不少对学校处罚不服气的学生， 开始击鼓喊冤，状告学校。;杭州师范学院美术专业的学生卢燕（化名），因曾经作弊受过处分，未被授予学士学位。她不服，提起行政诉讼，认为学校违反学位条例。;;成都某高校一对大学生情侣在教室拥抱、接吻，被学校以发生“不正当性行为”为由勒令退学。一时间舆论哗然。两名学生最近提起民事诉讼，为对抗“不正当性行为”的污水，还付了一张“处女膜是完整”的医学检查结论。 ;北京大学学生祝斌认为北大存在收费问题，而发改委受理自己举报后没有履行职责，未对北大作出行政处罚。因此状告市发改委不作为。;辽宁省沈阳市一大学的学生朱某因考试成绩不合格被学校勒令退学，朱某不服，将教育部告上法庭。 ;大学内部处罚传统的形成，受到某种“ ”的理想主义色彩的影响。也和珍惜学术自由和大学自治、以及对世俗权柄充满怀疑和藐视的某种保守主义倾向有关。 ;学生维权运动，对高校的法治化是个狠狠的推动。我们都是或曾经是学生，知道告学校，需要比中学时早恋更大的勇气。 ;这些诉讼，却并非都得到了舆论支持。一些人出于传统的行政管制目标，另一些人出于未来的大学自治理想，都对学生频频寻求司法干预的趋势感到担忧。甚至有人认为“高校学生不服学校纪律处分的，可以进行申诉或申请行政复议，但无权状告学校”。 ;北京一女博士遭遇导师性骚扰 为维护名誉反丢学位 ;交锋;过去，在某个理想状态中的大学城，学生们眼中最高的裁判者本来就该是身穿学袍的亚里士多德，而不是身穿法袍的包青天。套用一句名言，大学自治的精髓就是，“让凯撒的归凯??，上帝的归上帝，亚里士多德的归亚里士多德”。;当然，维持一种良好的内部裁判权的传统，也有经济理性上的衡量。因为大学师生不但是一个抽象的知识共同体，也是观念、职业、社会地位、信誉和人脉等各方面的一个共同体。后者的分量在现代商业社会尤其值钱。用今天的话说是一种品牌资源。但频频的司法干预，对高校师生共同体的名誉和潜在利益显然会构成损耗;但现在，高校的内部处罚，如果没法在校内获得一种自洽和广泛的尊重与认同。必须频频的呼唤和援引司法干预。这其实是大学理想的一种失败。从这个角度来解读近年来大学生的诉讼浪潮，这个浪潮表明目前大学的内部处罚机制面临一场正当性的危机。 ;当认为学校处罚不公且无法改变判罚时，可以通过民事诉讼的途径，依据是：《中华人民共和国教育法》第四十二条第（四）款 和第八十一条 。;《中华人民共和国教育法》　第四十二条第（四）款规定：受教育者有权“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 ;《中华人民共和国教育法》第八十一条规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。”从以上规定可见，违反教育法侵犯受教育者权利的行为，应通过民事诉讼途径解决。 ; 最近也有好消息。福州大学开始改变学生违纪处理办法，成立由行政干部、任课老师、学生代表三方组成的学生违纪处理委员会，被处分的学生可以到听证会参加申辩，其他同学也可旁听并提意见，最后由委员会投票决定处分结果。这是目前最接近于大学自治和教育民主的内部裁判模式。 ;教育法的其它各章;第九章 法律责任;成都外国语学校教师罢课维权 ;幼儿园管理条例;幼儿园管理条例