初识账本微课程设计方案.docxVIP

《初识账本》微课程设计方案作者信息姓??? 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称初识账本选题意图“初识账本”属于《企业会计实训》课程中的开篇章节，是指导学生进行后续实训操作的前提。《企业会计实训》课程面向会计电算化专业学生，属于该专业的专业实践性课程。通过微课程，利用视频、图片，让学生可以直观学习操作方法，提高学习兴趣。内容来源《企业会计实训》第一单元。适用对象初学电算会计的学生（中职一年级）教学目标1.?掌握会计账簿的定义2.?掌握会计账簿的意义3.?掌握会计账簿的种类4.?掌握会计账簿的格式和登记方法教学用途□课前预习??√课中讲解或活动 □课后辅导 □其他（请简要说明你将如何使用该微课程）此课程在理实一体教学中安排在技能操作前的理论学习，通过理论学习对会计账簿初步理解掌握，再进行实践操作。知识类型□理论讲授型 □推理演算型√技能训练型 □实验操作型□答疑解惑型 □情感感悟型??□其他制作方式(可多选)□√拍摄 □录屏 □√演示文稿 □动画 □√其他预计时间（不超过10分钟）9分钟?微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）导入：利用“万事开头难”，引出课题:?初识账本利用俗语，引起学生学习兴趣，提高学生对本课题的重视程度。重点讲解：借用各种实物示范、图片展示、视频讲解，引导学生认识常