X染色体缺失导致缺刻翅.PPT

实验评价题1.看实验原则是否正确2.看实验步骤是否合理3.看实验结果与结论是否一致4.看实验材料选择是否得当 * ⑷综合类型题型—以实验为背景，主要涉及代谢、遗传、调节、生态等相关知识，有必要专项训练综合运用能力内容：理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。解读： 三种能力的综合，是其它能力的最终目标。 “综合运用能力”= “新的情境 + 已有知识 + 理解能力 + 获取信息能力 + 实验探究能力” 同位素示踪：同位素示踪法在高中生物学实验中的应用同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子参到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的。同位素示踪法是生物学实验中经常应用的一项重要方法，它可以研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。在高中生物学教材中有多处涉及到放射性同位素的应用，下面笔者对教材中的相关知识进行归纳如下： 1　研究蛋白质或核酸合成的原料及过程2　研究分泌蛋白的合成和运输?3　研究细胞的