中小学数字校园建设案例分析（袁同庆）.ppt

国培计划—初中信息技术中小学数字校园建设案例分析 安徽师范大学教育科学学院 袁同庆 asdytq@ Contents Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 1 数字化校园概述 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 2 数字化校园需求分析 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 3 数字校园总体方案设计 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Part 4 综合应用平台功能介绍 Thank You! 四、网上办公平台 2、教师网上办公平台 教师网上办公环境是教师工作数字化的基础应用，核心模块包括网上办公、个人环境、家校互动、班级管理等，同时根据每一个教师的实际工作不同，增加了教学、管理等应用导航，是集数字校园综合应用平台全部功能于一体的“一站式”应用环境。通过该系统，教师可以方便地建立起个人的博客主页，搭建一个自我展示和对外交流的网络园地，实现了师生、师师、家校间的无障碍沟通，教师的各项工作通过网络记录后，可全程记录下教师的工作轨迹，对教师成长、自我规划、自我发展与提高起到良好的促进作用。系统中的“师迅通”客户端工具（具有类似QQ的交流功能，但人员管理是基于学校的全部教师），与校园管理平台达到数据共享，这对于校内教师间交流，文件传输，通知收发等提供了非常便捷的手段。 用户可通过网络进行加班的申请。 加班申请 用户可通过网络进行购置物品的申请。 购置申请 用户可通过网络进行申报的操作 网上申报 用于添加个人工作计划记录 工作记录 用户可查阅由管理人员发布给个人的通知及上交材料通知。 通知查阅 用户个人通讯录的添加、及查阅学校公共通讯录。 通讯录 用户可将各类信息添加在网络便签当中，可随时进行查阅且数据不易丢失。 网络便签 用户可通过网络磁盘对个人文件进行管理，并实现相互间文件的传送。 网络磁盘 用户日程安排记录，包括个人添加的工作与接收的工作，当天安排自动提醒。 日程安排 个人办公 查看已发消息的回复情况 回复消息列表 查看接收到的消息，可直接回复 收消息 已