卖火柴的小女孩—完整课件.ppt

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。 文章层次 第一段：叙述小女孩的处境。 第二段：写了小女孩五次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象。 第三段：讲小女孩被冻死在街头。 说说让你印象深刻的地方 小女孩命运的悲惨。 对幸福美好生活的向往。 对人情冷漠的残酷现实的揭露和批判。 找出能说明小女孩处境的词句 天冷极了，下着雪，又快黑了。 （环境描写烘托可怜孤独） 没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子 （反复强调突出家境贫寒） 另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。（说明人情冷漠，没有同情心） 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（天气异常寒冷，女孩真是可怜）。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 家里跟街上一样冷。 温暖 食物 疼爱 关心 饥寒交迫，人情冷漠，痛苦孤独，一无所有 这是个可怜孤独，一无所有的女孩，想想她现在最需要什么？ 虚实对比的写法 幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。 小女孩五次擦燃火柴时的句子 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 （1）先读读，找出幻想的句子。 （2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？ （3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。 ? 哪些美丽的东西使她感到幸福？ 她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 幻想到暖和的大火炉——特别寒冷，渴望温暖。 1、教师指导朗读：“她的一双小手几乎冻僵了……来暖和暖和自己的小手吗？” 2、指导朗读描写幻想和现实的句子。 幻想：惊奇、兴奋的语气。 现实：失望的语气。 3、指名读第一次擦火柴部分。 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 幻想到喷香的烤鹅——特别饥饿，渴望食物。 她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 幻想到美丽的圣诞树——特别贫穷，渴望欢乐。 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 幻想到已经去世的慈祥的奶奶——特别孤独，渴望的疼爱。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 幻想着跟奶奶一起飞去——特别痛苦，渴望幸福。 火柴的亮光给小女孩带来的幻想 特别寒冷，渴望温暖。 特别饥饿，渴望食物。 特别贫穷，渴望欢乐。 特别孤独，渴望疼爱。 特别痛苦，渴望幸福。 美丽的圣诞树 喷香的烤鹅 暖和的大火炉 慈祥的奶奶 跟奶奶一起飞走 次 数 第 一次 第 二次 第 三次 第 四次 第 五次 产生的幻象 原 因 结果 大火炉 香喷喷的烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥的奶奶 和奶奶一起飞走 渴望得到温暖 渴望得到食物 渴望得到欢乐 渴望得到疼爱 想摆脱寒冷，饥饿和痛苦 火柴灭了，火炉不见了 火柴灭了，烤鹅不见了 火柴灭了，圣诞树不见了 火柴灭了，奶奶不见了 小女孩冻死了 寒冷 饥饿 孤独 痛苦 默读5—10自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？ 20 21 18 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火炉 寒冷 温暖 第二次 烤鹅 饥饿 食物 第三次