《1Growingup课件》小学英语沪教2011课标版三年级起点六年级上册课件.pptVIP

Pre-task preparation 1: 活动内容：理解grow up的意思。 活动目的：理解单元标题的含义。 操作方法：逐个出现图片，演示成长的过程。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：用语言来描述growing up的含义。 活动目的：理解单元标题的含义。 操作方法：出示图片，然后让学生自己说说他们的理解。 其他建议：taller, smarter, stronger是拓展语言，教师可以选择性使用，或简单讲一下意思。 * * 操作方法：学生分组，小组内分段朗读。 * While-task procedure 3: 活动内容: 根据课文填空完成与照片相关的笔记。 活动目的：加深对课文的理解。 操作方法：根据课文完成填空练习。 * Post-task activity 2: 活动内容： 活动目的： 操作方法： 其他建议： * Oxford English Period 1 Growing up 1 Module 1 Getting to know you 1 growing up 1 2 3 What does “growing up” mean? To be taller? To be stronger? To be smarter? How was she when she was … years old? How is she now? small and cute two months old cute short hair big eyes one year old Her hair ____ short and her eyes ____big. was were primary school student six years old pretty She is pretty. pretty girls They are pretty girls. long hair still pretty 14 years old junior high school student handsome He is handsome. handsome boys They are handsome boys. 秀兰·邓波 （Shirley Temple） tfboys 小葡萄 __________________ are ________. __________________ is _________. __________________ is _________. _____ and _____ are _____ and _____. Pre-task preparation 1: 活动内容：理解grow up的意思。 活动目的：理解单元标题的含义。 操作方法：逐个出现图片，演示成长的过程。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：用语言来描述growing up的含义。 活动目的：理解单元标题的含义。 操作方法：出示图片，然后让学生自己说说他们的理解。 其他建议：taller, smarter, stronger是拓展语言，教师可以选择性使用，或简单讲一下意思。 * * 操作方法：学生分组，小组内分段朗读。 * While-task procedure 3: 活动内容: 根据课文填空完成与照片相关的笔记。 活动目的：加深对课文的理解。 操作方法：根据课文完成填空练习。 * Post-task activity 2: 活动内容： 活动目的： 操作方法： 其他建议： *