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幼儿园游戏电吹风教案 篇一：幼儿园小班串珠子教案 篇一：《串珠子》教学反思 小班游戏活动《串珠子》教学反思 草皮街幼儿园张正菊 我带领孩子们上了一堂《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。好奇心是人的天性，求知是人的本能。孩子可以说是个个好奇、好问、好探究。我给孩子们提供了充分、安全的探究空间，幼儿也都能在这样的空间里运用多种感官、多种方式进行探索，使他们在探索中有了自己的发现：串珠能串、串珠能搭建、串珠能分类、串珠能排序......真正使孩子们在探究的过程中，放手让他们通过亲身经历去发现。身为教师应做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，引导者”使孩子们通过自己的探索，真正体验到了发现的乐趣，成功的快乐。通过这样的集体教学活动，也使我认识到教学活动内容的选择很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望；另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们；“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行研究探索，有不同的发现。给于空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前 提和基本条件。 篇二：幼儿园教案小班一串紫葡萄 幼儿园教案-小班:一串紫葡萄 活动目标： 1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形