《听　紫竹调课件》小学音乐沪音版五年级下册课件6401.pptVIP

[课程]小学音乐 [教材]选自上海音乐出版社的九年制义务教育课本 [内容]五年级第一学期第三单元 [主要教学内容] 1、新授歌曲《紫竹调》 2、拓展欣赏及表演《紫竹调》 [教学重点、难点] 1、唱准歌曲中的一字多音。 2、用多样的方式表现歌曲江南水乡柔美的韵味。 [教学过程与步骤的解析] 一、学习生态环境的创设 　利用多媒体切入教学，创设轻松愉快的学习生态环境，从而有效的组织教学，个别同学笛子吹奏器乐展示，营造出一个和谐、欢愉的课堂氛围。 二、新授江苏民歌《紫竹调》 1、新授以问题切入 ※问题：笛子演奏的是哪条旋律？ ※问题：出示课题并找一找旋律的不同之处？ 2、新授以小组学习衔接 Ａ：歌谱学习 问题：关于呼吸记号及前奏 要求：组长带领，器乐协助，分组学习 Ｂ：歌词学习 问题：歌曲给你怎样的感受？ 问题：仔细观察，歌词与音符之间的关系？（一字多音） Ｃ：巩固学习 集体学唱 你唱我听 3、新授以集体汇报总结 集体汇报演唱教师指挥 三、欣赏沪剧曲调并拓展欣赏及综合展演 ※欣赏沪剧《罗汉钱》中的“燕燕做媒”唱段 ※拓展欣赏舞蹈：仔细观察舞蹈中江南水乡柔美的动作并模仿学习。 ※综合展演 [教学方法与手段] 通过媒体教学创设情境、语言魅力渲染情境、生活积累生动情境、律动合作融入情境和音画结合升华情境等创设，将学生的音乐潜能、主体动作与富有情趣的体验以及自由的氛围有机结合，以体现动中学、玩中学、乐中学 。 * 学习生态 环境创设 问题切入 “听辩旋律” “找寻异处” “自行校对” “器乐领奏，组内学习” “师生合作，汇报成果” “歌词引入，初听范唱” “复听歌曲，情绪感受” “观察乐谱，一字多音” “集体学唱，注意呼吸” “你听我唱，一起进步” 整体汇报总结 小组学习衔接 “集体汇报” “教师指挥” 　　　　　 集体欣赏，综合展演 “沪剧片段，集体跟唱” “舞蹈欣赏，尽情模仿” “你唱我奏，大家齐演” ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ *