游戏情境中幼儿同伴交策略初步研究.pdfVIP

摘要 同伴交往策略是影响幼儿同伴关系以及社会适应的关键因素。为 探索幼儿在同伴交往过程中所使用的交往策略的特点，本研究以游戏 为幼儿创造交往的条件，通过观察游戏情境中幼儿同伴交往情况，建 立游戏情境中幼儿同伴交往策略系统，并以此系统为工具进一步深入 研究游戏情境中幼儿同伴交往策略的特点。 本研究在长沙市卷烟厂幼儿园进行，研究者从中选取大、中、小 各一个班的幼儿作为被试，利用幼儿园的角色游戏室和结构游戏室来 控制被试的游戏类型，同时通过分组将幼儿的交往分为同龄交往和混 龄交往两种类型，模拟创造幼儿交往的生态环境。本研究对幼儿的同 伴交往进行了为期4个月的观察，所得研究结果表明： 1．游戏情境中幼儿的同伴交往策略可以分为十大类。其中发起交 往策略有主动邀请、联合、攻击、助人、物质交换、言语协商、提供 物质、拒绝七类；应对交往策略有合作、联合、攻击、应对攻击、助 人、物质交换、