2017年六一儿童节主题活动策划方案精选.docVIP

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  • 2018-06-24 发布于江苏
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2017年六一儿童节主题活动策划方案精选.doc

2017年六一儿童节主题活动策划方案精选

2017年六一儿童节主题活动策划方案精选   通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。管理资源吧小编在此整理了2017年六一儿童节主题活动策划方案,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!   2017年六一儿童节主题活动策划方案精选1  六一儿童节就要到了,为了过一个欢乐的节日,幼儿园举办亲子运动会。   一、活动时间:xxxx年x月xx日   二、活动人员:全体幼儿、家长、老师   三、活动过程:   1、来园活动(各班教室)   2、“爱在蓝天,情系玉树”为青海省玉树县捐款活动   3、亲子游戏活动:   蚂蚁搬家(室外):   准备:玩具若干  泡沫垫子若干   规则:两人一组,把玩具放在背上爬到对面,比赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,限时两分钟)   欢乐跳跳跳(室外):   规则:3——4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜   盲人摸象(室内):   规则:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜   看谁先吹破(室内):   规则:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)   拉尾巴(室内):   规则:两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。   夹玻璃球(室内):   规则:中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限   3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园。   2017年六一儿童节主题活动策划方案精选2  一、活动目的:为了丰富同学们的业余生活,营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围,体现新乡学子积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际,新城子乡中心小学特决定举行“庆六一”系列活动”。   二、活动内容:   1、新队员入队。   2、进行“庆六一”团队游戏比赛活动。   三、活动主题:童心同乐   四、活动时间:2xxx年5月31日下午1点至3点   五、活动地点:操场   六、参与对象:全体师生   七、活动要求:   1、各班在活动前必须对学生进行纪律教育,要求全体学生在活动过程中一定要遵守纪律,不得随意大声喊叫,不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格。   2、负责各项游艺活动的老师,须自行或叫学生在5月31日中午前准备好本项目活动所需一切物品及游戏须知,5月31日中午12:30前布置好活动场地。   3、5月31日1:00集合,各班按指定区域在操场站好,各项目负责人准时到位。   4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要做好本班所在位置卫生工作。   5、游艺活动中,各游戏负责老师必须负责此项目学生安全。   6、各项游艺活动结束后,将所有的道具放到总务处归总,以便下次使用。   2017年六一儿童节主题活动策划方案精选3  活动主题:   “乐”与“动”共享 快乐“六一”   “六一”儿童节是全世界儿童的节日,是孩子们放松心情、最欢乐的日子,也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节,我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到乐与动中享受快乐,展现自我”的主题来进行。   一、活动目的:   首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,主动愉悦地参与各种活动,体验合作、交往的快乐,体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感,从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式,使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,同时,将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。   二、活动准备:   游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响   三、活动内容   幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏   四、活动过程:   (1)全体幼儿体操展示   体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。   (2)区域活动展示   活动形式:以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。   活动目的:通过动手制作、我行我秀的活动,培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。   时装表演:要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。   我行我秀:要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。   ?智力抢答:要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。   (3)亲子游戏:

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