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戏剧中人物交际预设角度与关联 　　摘 要:本文在认知语用学的框架内分析了戏剧文本中人物交际涉及到的角度。人物交际的关联或无关联是作者向读者明示,促使读者推理的重要手段。 　　关键词:预设角度 关联 　　 　　一、引言 　　 　　角度作为说话时总是会采取的一定的立场或心理定位,是书面语,口语等各种交际方式中共有的语言现象。作为文学交际中的一种叙事手段,角度的表现机制被许多语言学家从不同的方面做过探讨。Short(1996)研究过评价性词汇,表现感觉、认知、及事实的动词和副词等语义学层面的角度表达方式。 Simpson(1993)从预设,合作原则等语用学层面分析了小说语言中的角度。在语用学框架内分析角度,可以捕捉到单纯词汇项目以外的信息。其中,预设与角度之间的关系尤其引起人们的关注。作为语用学研究的重要内容之一,预设被认为和说话者之间有直接的关系。何自然(1997)认为,语用预设是指那些对语境敏感的,与说话人(有时包括说话对象)信念、态度、意图等有关的前提关系。由此可见,说话人的角度可以被预设。 　　推导隐蔽的预设信息需要听话者运用语用或认知推理,因此,对于预设的研究进入了认知语用学的领域。其中,关联理论为语用预设提供了新的视角。关联理论认为,交际中的认知语境是动态的,是寻求关联的结果。认知语境中的预设具有多维性,其选择同样是动态的,同样是认知关联的结果。 随着预设研究中认知的介入,作为预设信息一部分的角度同样可以在认知的视野内更清晰地展现其工作机制。因此,本文将以《雷雨》为例,探讨在戏剧这种特殊的语篇中预设角度与话语关联之间的关系。 　　 　　二、预设角度与关联性对话 　　 　　关联理论认为,交际是一个涉及明示和推理的动态认知过程。每一个交际活动都预先设定本身具有最佳关联性。作为一种交际形式,预设角度也受关联原则的制约。它传达的是那些与听话者有足够关联性,即能够产生语境效果的信息。 　　语境效果之一是产生语境暗含,是新信息被加入到认知语境后新旧信息之间互动,新信息被语境化的结果。 　　1.繁:那就对了,我记得好像比我的孩子是大一岁的样子。这样年青的孩子,在外边做事, 又生??很秀气的。 　　鲁:太太,如果四凤有不检点的地方,请您千万不要瞒我。 　　此时在鲁妈的认知语境中,有关她年轻时在周家的往事的信息已经被激活,可及性非常高。繁漪的话中预设着她对四凤的某些行为的不满。对鲁妈来说,这个预设信息被语境化的结果便是:四凤也许做出了令她担心的事情。说话者的角度作为预设信息被加入到语境中使话语取得关联。 　　第二种语境效果指新信息被加入到认知语境后,强化了其中的已有信息。 　　2.四:让我再伺候伺候您。 　　冲:你不要这样讲话。 　　‘伺候’一词诱发这样的预设:我的地位比你低。这加强了周冲的认知语境中原有的信息,使他越发认为四凤拒绝他是出于二人地位不平等的考虑。 　　第三种效果指新信息与语境中的原有信息矛盾,从而削弱或消除旧信息。 　　3.繁:(高兴地)真年青。 　　朴:(不自觉地)不,老了。 　　繁:(想起)她不是早死了么? 　　周朴园的话:“不,老了”,预设了这样一个信息:(我知道)周萍的生母还活着。这与繁漪原有的认知假设(她已经死了)相矛盾,所以会引起她的怀疑。 　　4.繁:他昨天晚上什么时候回来的? 　　四:(红面)您想,我每天晚上总是回家睡觉,我怎么知道。 　　繁:(不自主地,尖酸)哦,你每天晚上回家睡!(觉得失言)老爷回家,家里没有人会伺候他,你怎么天天要回家呢? 　　繁漪问四凤周萍的行踪,预设着她已经知道二人的特殊关系。而四凤故意提供多于繁漪需要的信息(每天晚上总是回家睡觉),话中所预设的角度:我和他没有你所怀疑的那种关系,被用来推翻繁漪的假设。额外的语境效果补偿了听话者多付出的信息加工努力,使话语具有最佳关联性。 　　 　　三、预设角度与无关联对话 　　 　　缺少语境效果的话语没有关联性,其主要原因是听话者在推理过程中得到与关联原则不一致的假设。听话者理解话语的第一步是将话语的语义表征演变为完整的命题形式。这一过程涉及到消除歧义,指称赋值和语境充实。如果在其中某一环节中出现假设的错配,便会导致误解产生。 　　5.繁:萍,过来!当着你父亲,过来,跟这个妈叩头。 　　萍:(难堪)爸爸,我,我―― 　　朴:(明白地)怎么――(向鲁妈)侍萍,你到底还是 回来了。 　　…… 　　繁:(惊愕地)侍萍?什么,她是侍萍? 　　朴:嗯。(烦厌地)繁,你不必再故意地问我,她就是萍儿的母亲,三十年前死了的。 　　在这段对话之前,繁漪并不知道鲁妈的真实身份,因此她的话“来给这个妈叩头”中,‘妈’这一词预设信息显然是‘岳母’。但一般来讲,在对这一词消除歧义时,‘生母’的