COMPANYLOGO小学语文教师的角色定位.PPTVIP

小学语文课堂教学基本模式 拼音教学 第一课时 一、教学任务：认读字母，能够读准音，认清形，正确书写 二、教学步骤； 1、利用“情境图”引出字母 2、认读字母 3、利用“表音表形图”加强对字母的识记 4、利用“语境歌”（儿歌）巩固字母的认读成果 5、描红仿影，学写字母 第二课时 一、教学任务：拼读音节，能够运用拼读方法准确拼读 二、教学步骤： 1、认读卡片，复习字母认读 2、利用文中插图，让学生把握拼读方法 3、运用拼读方法进行拼读练习 4、描红音节练习 小学语文课堂教学基本模式 阅读教学 第一课时 一、教学任务：认读生字，读通课文，初步感知大意 二、教学步骤： 1、创设情境，激趣引入 2、初读课文，感知大意 3、认读生字，识记字形（中高年级学生自学，教师检查） 4、强化识记，识读结合 5、识写结合，师生总结 第二课时 一、教学任务：理解课文内容，感情朗读课文 二、教学步骤： 1、回顾字词，加强识记 2、创设情境，引导读文 3、精读重点，品读理解 4、整体朗读，入情入境 5、练习写字，师生总结 小学语文课堂教学基本模式 第三课时 一、教学任务：朗读背诵，积累运用 二、教学步骤； 1、复习词句 2、背诵复述 3、积累运用词句（中高年级要明确写作方法） 4、写字教学（低年级） 5、师生总结 小学语文课堂教学基本模式 作文教学 作文指导 一、教学任务：明确习作要求，形成表达冲动 二、教