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解决学生厌学问题几点思考 　　【摘要】从学校层面出发，探索解决学生厌学问题的办法。第一，倾力打造“读书”课程;第二，实施大课间课程;第三，实施以体育、艺术“2+1”工程为篮底的自选课程;第四，努力打造高效课堂，至少是有效课堂;第五，善待差生。 　　【关键词】漂流族;厌学;学校层面;读书课程;语文素养;大课间;运动兴趣;和谐;快乐;自选课程;潜能;核心竞争力;有效课堂;自主学习;善待差生;因材施教;任重道远 　　The solution study becomes fed up study question several ponders 　　Huang Yanhe 　　【Abstract】Embarks from the school stratification plane, the exploration solution study becomes fed up study the question means. First, leans strength making “to study” the curriculum; Second, implements the enlarged class the curriculum; Third, implements take the sports, art “2+1” the project as the basket bottom optional curriculum; Fourth, makes the highly effective classroom diligently, is the effective classroom at least; Fifth, kindly treats the difference to live. 　　【Key words】Drift race; Tires of study; School stratification plane; Studies the curriculum; Language accomplishment; Enlarged class; Movement interest; Harmonious; Joyful; Optional curriculum; Potential; Core competitiveness; Effective classroom; Independent study; Kindly treats the difference to live; Teaching students in accordance with their aptitude; Has heavy responsibilities 　　 　　 　　社会在快速、多元发展，农村学生的父母们大多数是常年外出打工的漂流族，孩子跟随爷爷奶奶或其他的亲属在农村读书。由于各种社会不良现象，特别是赌博在农村不少地方盛行，对孩子的成长造成了非常大的影响，因为农村放学时间比较早，加上成人们没有什么娱乐节目，大部分的人，包括妇女，都会聚在一起打麻将或玩牌等进行各种各样的赌博活动，小孩子天性好热闹，加上无人看管，很容易跟在一起，有些就是亲人们带在一起赌，等等，村风不正，孩子自然难学好，难管教，造成了目前学生越来越不想学习的现象。据一项抽样调查表明，目前有不少学生存在厌学情绪。许多教师十分忧虑，不是老师不愿意教、不想把学生教好，而是学生不想学，直接导致教学效果不理想。家长们都知道孩子要读书，读好书，将来才有出息，???他们或是生活所迫、或是其他方面的原因，都不能找到有效的解决孩子厌学的方法，若学校不及早找措施，不及早想出办法尽快解决学生厌学问题，将会对基础教育造成非常不良的后果。从学校层面来考虑，以下几方面做好了，将会比较好的解决学生厌学问题。 　　1 倾力打造“读书”课程 　　一位非常优秀的地区级的语文科带头人这样说：“一个人，只要书读多了，喜欢看书了，他不可能坏到哪里去的。”读名著，阅名篇，与名人直接“对话”，感悟伟人名人的思想、甚至是草根的优秀品质，对人一生是起决定性作用的。所以学校必须要加强读书课程的建设，早读课要放声读，从声音的音乐美中，感悟名著名篇的意境，感悟伟人名仕的优良品质和凡人们的不平凡。午读课要潜心阅读，什么事都停下来，静下心来，每天认真地读30分钟的书，什么书都可以读（禁书除外），学生养成喜欢看书的习惯后再引导他们看一些名著名篇。只有学生书看多了，真正喜欢看书了，语文素养才可能得到真正的提高。桂平市逸夫实验小学两年多的实践证明，实施“五读”课程（早上开声读、午间潜心阅读、阅读课上交流读、主题阅读、经典诵读）后，学校的语文教学质量连年高居全市榜首，非常有效地解决了学生厌学现象。