谈谈教学中组织形式.docVIP

谈谈教学中组织形式 　　【摘要】教学活动都是以一定形式组织起来的，教学组织形式分为三个基本形式；集体教学、小组教学、个别教学。? 　　【关键词】教学；组织形式；学生 　　Chats in the teaching the configuration of organization? 　　Huang Jiahai? 　　【Abstract】The teaching activity is organizes by certain form, the teaching configuration of organization divides into three fundamental modes; Group instruction, group teaching, personal teaching. ? 　　【Key words】Teaching; Configuration of organization; Student 　　 　　 教学活动都是以一定形式组织起来的，教学组织形式是教学活动中师生相互作用的组织形式，或者说是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组织形式，是教学策略设计中的具体落脚点。由于不同的教学组织形式对教学产生不同的影响，因此我们认为作为教师一定要掌握各种教学组织形式的特点。? 　　一般来说，教学组织形式分为三个基本形式；集体教学、小组教学、个别教学。? 　　1 集体教学? 　　集体教学是以班级的形式进行的。教师通过自己的教授，把教学内容传递给一个班或几个班的学生。教师可以口头讲授，也可以借助教学媒体配合讲课。通常这种组织形式是单向的传授，学生主要是被动接受信息。? 　　1.1 集体教学的优点? 　　①这是中常规的教学形式，教师和学生习惯上容易接受，也比较适合我国现行的教育体制。? 　　②由于教师熟悉这种形式并有这方面的教学经验，教师备课比较容易。? 　　③教学效率比较高，能在规定时间里完成较多的内容。? 　　④教师与学生直接面对面，可以及时收集反馈信息，有利于及时调整讲授内容与方法。? 　　⑤能在教学过程中随机增加或者删除、调整教学内容和节奏。? 　　1.2 集体教学的缺点? 　　①教师管理教学活动的精确度较低，是某些特定的教学活动难以达到预期的效果。? 　　②学生常常消极的听讲、看板书或做笔记，很少有机会与教师交换看法，学习比较被动。? 　　③客观上难以适应学生的个别差异，所有的学生被迫接受一个进度，按照教师进度进行学习。? 　　④教师在单独教授，特别是在讲演时，难以获得关于学生产生误解和苦难的反??信息。? 　　⑤单纯的言语讲授容易引起学生的注意力随时间的延长而迅速下降，学生对教学内容也往往只能记住很短的一段时间。? 　　⑥不适宜完成动作技能目标，对情感领域的教学目标也效果甚微。? 　　1.3 适用的情况? 　　①导入新课题的目标和要求，为学生指明学习方向。? 　　②介绍课题的一般背景或必要的预备技能。? 　　③系统讲解课题范围内的观点和材料。? 　　④介绍专业领域新近的发展情况。? 　　⑤邀请外来专家演讲或放映电影、录像等，而这些资源不可能由学生个人或小组独享。? 　　⑥进行课题或单元的复习、小结。? 　　2 自学（或个别教学）? 　　自学是当前社会比较时尚的一种教学形式，随着媒体种类和数量的丰富，这种学习方法越来越普及。自学的学习过程由学习者自己掌握，一般来说学生的学习积极性高，针对性强。? 　　2.1 自学的优点：? 　　①精心设计的自学获得能体现大多数教学原则，从而提高学生的领会和保持水平，并有利于学生学习能力的培养。? 　　②允许程度各异的学生都能按自己的能力选择相应的学习条件，让每个学生都能最大限度地获得效益，并减少差等生。? 　　③要求学生自定学习步调，自负学习责任，这有助于学生形成良好的学习习惯。? 　　④允许教师花更多时间去关注个别学生。? 　　⑤学习的时间和空间的灵活性大。? 　　2.2 自学的缺点：? 　　①若长期把它作为唯一的教学形式，可能会缺少师生之间和学生之间的相互作用。? 　　②用单一途径和固定不变的方法学习，学生可能会感到单调乏味。? 　　③不是所有的学生都适合自学。? 　　④若学生缺乏应有的自觉性，可能会拖延学习。? 　　⑤通常需要教学小组协作准备充足资源，并配有辅助设施。因此，备课复杂、费用较高。? 　　2.3 使用优点：? 　　①仔细安排学习活动，把教学内容划分为较小的独立步子，每个步子一般只包含单个知识点，认真安排各个步子的学习程序。? 　　②通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况，以便在进入下一步学习之前，检查学生对前一步内容的掌握程度