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“李刚门”与网络舆论形成模式 　　摘要：随着网络媒体的不断发展，越来越多的公众选择在互联网上参与公共话题的讨论，网络舆论在大众中的影响力日益增强。由于网络媒体平台的特殊性，网络舆论和传统的社会舆论不一样，其形成模式和存在形态都出现新的内容，从这种层面上说，舆论的形成在网络中变得更加多元化，更加不可控。本文试图从传播学的角度出发，以2010年10月的“李刚门”事件为例，对网络舆论的形成过程及模式进行探究，以期更好地把握网络舆论的实质。 　　关键词：李刚门 网络舆论 形成模式 　　 　　近些年来，我国互联网发展迅猛。一些新兴网络技术如博客、社交网络、微博等的出现，极大地扩展了网络运用视野。随着网民数量的增加、公民意识的觉醒以及网络技术的发展，越来越多的公众选择在互联网上参与公共话题的讨论，公众舆论在网络中表现得生机勃勃。 　　学术界对网络舆论也展开了大量研究，学者刘立红在《近年来我国网络舆论研究的历史性回顾》一文中对近些年来网络舆论的研究现状进行了分析。她提出目前关于网络舆论的研究主要集中在以下几方面：网络舆论的本质研究，网络舆论的主体研究，网络舆论的特点及功能研究，网络舆论的控制研究，网络舆论的监督研究，网络舆论与其他学科的交叉研究。①相对而言，关于网络舆论形成模式的探索较少。本文试图从2010年的“李刚门”事件出发，以传播学视角来探究网络舆论的形成模式。 　　“李刚门”事件的发生、发展距今已有一段时间，在今年1月份审判结束后，终于能对该事件做一个相对完整的回顾和研究。2010年10月16日晚，在河北大学新区超市前，一辆黑色轿车将两名女生撞出数米远。其中一名女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险。肇事者李启铭在驾车离开学校时被保安和学生拦住，下车后口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”这一事件随后被同学上传到网络中，引起了网民强烈不满，各大网站以及广大网民纷纷转载、评论，引发了一次网络舆论高潮。2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判处6年有期徒刑。②???关的网络舆论告一段落。 　　整个事件过程中，网络舆论发挥着重要的作用。首先，有网民将该事件传到网络中，引发了广大网民的关注，这是后续网络舆论得以存在的基础。其次，网络舆论从各个角度对该事件进行讨论、反思，促进了事件的发展。最后，在强大的网络舆论压力下，司法部门相对公正认真地调查了此案，还受害者一个公道。网络舆论的威力不可小觑，那么网络舆论是怎么形成的，其内部有什么可以探索的机制或规律，首先得了解网络舆论的定义。 　　网络舆论是舆论在网络中的反映和表现，也是社会舆论的重要组成部分。本文借用相关学者的研究，将网络舆论界定为：“网络舆论就是在互联网上传播的公众对某一焦点所表现出的有一定影响力的、带倾向性的意见或言论。”③就本质而言它和社会舆论一致，都是对某一社会事件的集体意见的总和。但它和社会舆论有区别，即主体不同、载体不同。网络舆论的主体是网民，社会舆论的主体是社会民众。网络舆论所依据的载体是网络媒体，网民只能在网络中表达自己的意见、态度、情绪，是在网络中形成的一种意见的集合。而社会舆论所依据的载体则更加广泛，传统的大众媒介、组织群体等都是舆论滋生的场所。因此，伴随网络媒体这种新媒介而生的网络舆论和传统舆论相比，从形成模式到内容特点都发生了显著的变化。 　　根据“李刚门”事件在网络中的发展，其舆论形成模式可以简要概括为：议题事件出现――多种意见表达――舆论逐步整合――舆论中心转移（新的因素出现）――舆论事件结束或退出舆论中心。 　　议题事件出现。网络舆论是公众对某一社会事态在网络环境中的意见的集合，那么首先要考虑这一社会事态是什么。现实生活中每天发生的事情是无限的，而人们接触信息却是有限的。能进入人们视野，被人们所关注的网络议题事件除去特殊机构的策划外，必然有其被关注的理由。新闻有其新闻价值，网络议题事态本身也有一个价值之说，即足以构成网络议题事件的特殊素质的总和。纵观近几年来的网络舆论议题，呈现出以下一些特性： 　　第一，具有强烈的社会矛盾冲突。如“宝马撞人案”、“邓玉娇案”、“罗彩霞事件”等，肇事者和受害人之间的身份都反差巨大，分别代表着两个社会阶层，这是两个阶层的矛盾冲突，是普通民众对强势群体中一些人“为富不仁”的集中发泄。 　　第二，具有显著的社会现实意义。如“拆迁自焚案”、“躲猫猫事件”、“抵制家乐福”等，都触及了当今社会的敏感神经。我们当今社会处于巨大的转型期，新旧矛盾包含着新生和腐朽的交错，贪污腐败、权力滥用、体制漏洞、人性泯灭等各种社会问题不断凸现，引起了人们频繁的议论。 　　第三，具有奇异性、不常见性。如“小月月事件”、“凤姐事件”等，这些都属于非常态事件。人们出于猎