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国学普及与马克思主义大众化推进 　　 　　（黑龙江大学机电工程学院，哈尔滨150080） 　　摘要：在中国坚持、发展马克思主义有最良好的条件。进入21世纪以来，学术界与公众对国学的关注持续升温，而马克思主义哲学的基础研究和学术建设却遭遇了平台式发展，形成了国学热与马克思主义哲学“边缘化”并存的社会现象。借鉴国学普及经验推进马克思主义大众化，是一个全新的学术领域。若把弘扬中国优秀思想文化与发展中国化的马克思主义拧成一股绳，必将为马克思主义大众化的推进开拓出全新的局面。 　　关键词：国学普及；马克思主义大众化；国学热 　　中图分类号：F125 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０11）23－０294－02 　　马克思主义大众化在中国时日长久，产生了诸如毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观等优秀理论。正是它们指引我们取得了一个又一个的伟大胜利，现在还正在发挥着巨大的引领作用。在全球文化经济一体化的冲击裹挟下，广大国人对中华文化的自信和渴望，以及学界对国学价值的尊崇和阐释，推动了当前的“国学热”。马克思主义在中国之所以能特别根深蒂固，就是因为有中国优秀文化传统为其肥沃的土壤。从这个意义上说，在中国坚持、发展马克思主义有最良好的条件。进入21世纪以来，学术界与公众对国学的关注持续升温，而马克思主义哲学的基础研究和学术建设却遭遇了平台式发展，形成了国学热与马克思主义哲学“边缘化”并存的社会现象。借鉴国学普及经验推进马克思主义大众化，是一个全新的学术领域。若把弘扬中国优秀思想文化与发展中国化的马克思主义拧成一股绳，必将为马克思主义大众化的推进开拓出全新的局面。 　　马克思主义大众化是指马克思主义的基本原理由理论的抽象转化为理论的具体生动、由被少数人理解和掌握转变为通俗易懂并为广大群众所理解和掌握的过程。这需要一个晓畅、浅近讲解，易为群众明白的通俗化宣传、教育过程，只有通俗化、大众化，马克思主义理论体系才能更为广泛而深入地根植于人民大众之中，永远保持生机与活力。马克思主义大众化要想全面进行，不单单要与中国???革命和建设实际相结合，还必须和中国的优秀的传统文化相结合，这才能推进马克思主义大众化。 　　马克思主义是在西方社会特有的历史条件和文化背景下产生的，它的思想内容、思维方式与中华民族几千年积淀的文化传统有较大的差异。把马克思主义同中国传统文化融合起来，是马克思主义大众化、中国化必须解决的一个重要问题。我们党成功地实现了这种融合，使马克思主义具有中国民族形式、中国语言、中国风格、中国气派的特色，真正成为中国化的马克思主义。其理论意义在于，将完整准确的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观普及到每一个老百姓心中，切实指导社会主义现代化建设实践和各项工作，把发展中国特色社会主义的伟大事业推向前进。其现实意义在于，从国学热的缘起来看，新形势下大力推进马克思主义哲学大众化，对于防止国学热中的不良倾向，引导人们正确对待、正确看待国学热潮具有重要的意义。 　　大众化离不开通俗易懂，在保持马克思主义基本原理、基本观点的科学精神的前提下，将其转化为群众的生活语言，既简明、扼要，又易记。将当代中国马克思主义科学精神融入群众生产和生活实践的具体生动的实例中，贴近群众生活和实践，逐渐内化为群众的观念、意识、素养，这在党的历史上是曾经有过成功范例的。为做好中国特色社会主义理论体系的学习、宣传、研究、普及工作，我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，在回答和解决实际问题中推进理论创新。对理论工作者来讲，真正能为老百姓所接受，能够引领思想指导实践的新品力作，才是最有价值的理论成果和社会成果。社会在发展，实践在创新，这是广大理论工作者大有作为的广阔天地。 　　首先，要学习“百家讲坛”等国学普及形式，建设一支从事马克思主义宣传普及工作的专业队伍。队伍专业化是推动当代中国马克思主义大众化的重要前提。如果没有素质过硬的专业化队伍，是很难胜任的。要学习“百家讲坛”、“文化中国”和“新杏坛”等国学普及形式，培养出类似于丹、易中天等一系列讲坛专家。从国家层面到地方层面，都需要建设相对稳定的专业化宣传队伍，特别是建设一支素质过硬的中青年马克思主义理论专家队伍，经常深入群众、深入基层，采用灵活多样的宣传普及形式，特别是与群众的实际问题和困难联系起来，让群众从内心感到当代中国马克思主义就在他们身边、感到当代中国马克思主义能帮助他们解决实际问题，在争取群众信任中宣传当代中国马克思主义。 　　其次，要借鉴国学“童子功”的教育方式，推进马克思主义大众化要从青少年抓起。青少年对感性的知识接受很快，而且一辈子难以忘记。现在很多家长、学校抓国学教育从娃娃抓起。推进