吉林省长春市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarRevision教案1新版人教新目标版.docVIP

教材内容 Unit1 Revision 上课时间 月 日 第___节 multimedia 课型 Review 教 学 目 标 知识与技能 掌握情态动词can的用法 能够完成海报的制作 培养学生发现问题和解答问题的能力 过程与方法 归纳总结 自主探究学习 情感态度与 价值观 培养学生的自主探究的能力，学会学以致用 重 点 难 点 对于情态动词的用法掌握及其熟练的应用 教学内容与过程 教法学法设计 组织教学: 导 入: 新 授: 小 结: 练 习: 板 书: Greetings Dictation I am a dancer I dance I can dance Step 1 Grammar focus Can 的用法以及句型 Can 情态动词 “能，会”表示某人或者某事物具备的能力 也可以表示请求。后接动词原形 否定形式在can 的后面加not 陈述句 主语+ can +动词原形 主语+ can`t +动词原形 一般疑问句 Can+ 主语+动词原形？ Yes, 主语+can No， 主语+ can`t 特殊疑问句 疑问词+ can+ 主语+动词原形 Step2 Exercises Do some exercises. Step3 Explanation Explain the grammar points to the students 教师小结 Can 用法的相关习题 Can 定义： 翻译： 用法： 句型： 让学生在例句中发现规律,自主学习 教师以小组讨论的形式，总结出语法点 配备相关的习题，对语法点进行巩固练习 教 学 反 思 3