陋室铭刘禹锡PPT.pptVIP

陋 室 铭 刘 禹 锡 丁虹娟 制作 1、从课题可以看出作者写的对象是什么？ 初步感知课文： 陋室 2、“铭”是什么？ 古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字叫铭， 后来成为一种文体，这种文体通常是用韵的。 3、铭文一般都要押韵，读课文，看这篇课文押的是哪个韵并找出所有的韵脚。 韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭 韵母：ing 1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。 2、技能：学习本文托物言志的写法。 3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安 贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力。 4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。  教 学 目 标： 欣赏 1、在这篇文章里作者写的是什么？ 整体把握课文： 陋室 2、何谓“陋室”？ 室名，简陋的房子 3、陋室，陋室，陋在何处？ 空间小、景致少、人来少、摆设少 安 徽 和 县 刘 禹 锡 陋 室 陋 室简陋狭小，陈设简单，确实简陋，而斯是陋室，有景可观，安静清幽，有鸿儒谈笑来往，可抚琴读书，无乐音乱耳，无公文劳累身心，因此，作者身在陋室，却不觉陋室之陋。 象 这样的房子在达官贵人的眼里是“陋”还是“不陋”？ 作 者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情的描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？ 不慕名利、不求闻达、洁身自好、安贫乐道之人 课文开头两句话是什么意思？它们与陋室有什么关系？ “时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，用有仙之山和有龙之水与陋室类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。 不高之山 、不深之水 仙 、 龙 名、灵 陋室 惟吾得馨 不陋 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”又是什么意思？它们与陋室有什么关系？作者这么写有什么作用？ 用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了“惟吾德馨”，说明陋室不陋。 诸葛庐、子云亭 古代名贤 “何陋之有?” 吾之陋室 惟吾德馨 不陋 作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？（联系“铭”这种文体的特点。 ） “谈笑有鸿儒，往来无白丁”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 。 作者不愿追逐名利、光宗耀祖、扬名立万；不愿高官厚禄，安贫乐道的思想境界 。 ???????????? 托物??????陋室：????? 景色清幽????? 不陋???????? ????????????????????? 来人不俗???????????????? ????????????????????? 生活高雅??? ?????????????? 言志??????德馨：????? 不慕荣利????? 不求闻达?????安贫乐道?? 谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法 称颂：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚 的。 批评：逃避世俗，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉 献精神。不能与时俱进，不能抵制腐败，不能 培养自己的意志这种人在现代生活中，简直不 能生存。  分不在高，及格就行。 学不在深，作弊就灵。 斯是教室，唯我闲情。 小说传的快，杂志翻的勤。 琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心。 自习说闲话，讲课听不进。 心里云：“混张文凭。” 学生铭 看 谁 做 的 快 而 准 解释下列词语： 有仙则名（????）???惟吾德馨（????） 斯是陋室（????）???谈笑有鸿儒（????）? ???? 往来无白丁（????）??无案牍之劳形（????）