等温线的判读教学版（上课新）.pptVIP

等温线的判读 判断各地气温正确的是 Ａ　Ｇ＞３ＯＣ，Ｅ＞２８Ｃ Ｂ　Ｈ＜３０Ｃ，Ｆ＜２８Ｃ Ｃ　Ｆ＞２８Ｃ，Ｅ＜２８Ｃ Ｄ　Ｈ＞３０Ｃ，Ｇ＜３０Ｃ * 一、等温线图 1、定义：在地图上，把温度相同的地点连接起来的线 2、特点 等温线不相交； 相邻的等温线相差的数值相同或为零。 同线等温； 【例】从“等温线分布示意图”中可读出，A地的气温为 ℃，E地的气温约为 ℃，B地？A与B的关系？ 1、判断某地的气温值： 8 4-8 规律1：凸低为高，凸高为低 二、等温线的判读 BA Ｃ 例 规律2：封闭情况 -- 有梯度的规律是“大于大值” 和“小于小值” 2、判断南北半球 24℃ 22℃ 20℃ 北半球 递减 递减 0° N S —气温向哪个方向递减就是哪个半球 规律3：据等温线递变方向判断南北半球。 【例】据此可以判断，下图所示的区域处在 季。 3、判断某地所处的季节： 高于 低 高 夏 由于海陆热力性质的差异，使得夏季陆地气温 海洋，等温线在大陆向 _____纬凸出，在海洋向 纬凸出；冬季则相反。 规律4：高高低低规律 a b c d 4、判断某地所处的海陆位置： 【例】若图示曲线为一月等温线，则b地位于 ①北半球大陆上 ②北半球海洋上 ③南半球大陆上 ④南半球海洋上 A.①② 　B.①③ C.②③　 　D.③④ 北半球： 1月——陆低海高； 7月——陆高海低 南半球： 1月——陆高海低； 7月——陆低海高 B 1、下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示（ ） A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 C 2、图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ） A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 图2 A 下图所示为一假想地区某月等温线分布。图中P处因受地形影响气温出现异常。 3.图中P处的气温可能为 A.20℃或16℃ B.23℃或14℃ C.17℃或18℃ D.19℃或15℃ 4.该图所示可能是 A.北半球的2月 B.北半球的8月 C.南半球的2月 D.南半球的8月 5.仅从气候因素考虑，若要在M、N两地中选一地点建海滨浴场，正确的方案及理由是 A.M地：气候温和湿润 B.M地：夏季晴天多，日照充足 C.N地：气候温和湿润 D.N地：夏季晴天多。日照充足 B C D （1）等温线大致与纬线平行（东西走向） 据等温线形态判断影响因素。 三、影响等温线分布的因素 1、判断等温线的走向及影响因素 —受纬度因素（太阳辐射）影响 （2）等温线大体与海岸线平行： 影响因素：受海洋影响程度不同 （3）等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形的影响 —地形影响 0 ℃ 4℃ 2℃ 中心气温较低—山地中心气温较高—盆地 （大致与等高线重合） 山地 2、等温线封闭 18℃ 10℃ 25℃ 20℃ 盆地 城市热岛效应 【例】 古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。 描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。 答案： 10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。 3、判断等温线的弯曲与影响因素 C B A 20°N 18℃ 18℃ 20℃ “高高低低”法则 气温比同纬度地区高 气温比同纬度地区低 等温线向高纬弯曲 等温线向低纬弯曲 B′ 18℃ 如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低→ 夏季海洋 大 陆 夏季海洋 12℃ 10℃ 8℃ 气 温 低 海 洋 冬季大陆 0℃ -2℃ -4℃ 气 温 低 如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低→ 冬季大陆 （1）海陆之间等温线弯曲受 影 响 海陆热力 性质差异 （2）海洋上等温线弯曲受 影响 洋流 暖流经过等温线向高纬弯曲寒流经过等温线向低纬弯曲 南半球 海 洋 8℃ 10℃ 12℃ 暖流经过 如果等温线向高纬弯曲→该地气温较同一纬度高 （3）陆