2019版高考物理总复习 第五章 机械能 5-2-2 考点强化 应用动能定理求解多过程问题课件.pptVIP

* 应用动能定理求解多过程问题 01 02 03 04 备选训练 课堂互动 题组剖析 规律总结 课堂互动 应用动能定理求解多过程问题 1．首先需要建立运动模型，选择合适的研究过程能使问题得以简化。当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程。 2．当选择全部子过程作为研究过程，涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时，要注意运用它们的做功特点： (1)重力的功取决于物体的初、末位置，与路径无关； (2)大小恒定的阻力或摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积。 3．专注过程与过程的连接状态的受力特征与运动特征(比如：速度、加速度或位移)。 4．列整体(或分过程)的动能定理方程。 课堂互动 [典例] 如图3所示，倾角θ＝45°的粗糙平直导轨AB与半径为R的光滑圆环轨道相切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内。一质量为m的小滑块(可以看作质点)从导轨上离地面高为h＝3R的D处无初速度下滑进入圆环轨道。接着小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力，已知重力加速度为g。求： (1)滑块运动到圆环最高点C时的速度大小； (2)滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小； (3)滑块在斜面轨道BD间运动的过程中克服摩擦力做的功。 转到解析 题组剖析 转回原题 课堂互动 拓展延伸1　在典例中，若小滑块刚好能过C点，求滑块与轨道AB间的动摩擦因数。 [典例] 如图3所示，倾角θ＝45°的粗糙平直导轨AB与半径为R的光滑圆环轨道相 切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内。一质量为m的小滑块 (可以看作质点)从导轨上离地面高为h＝3R的D处无初速度 下滑进入圆环轨道。接着小滑块从圆环最高点C水平飞出， 恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力，已知 重力加速度为g。求： 转到解析 题组剖析 转回原题 题组剖析 拓展延伸2　在典例中的滑块从轨道的P点由静止释放，滑块与粗糙导轨间的动摩擦因数为μ，求滑块整个运动过程中在AB轨道上通过的总路程。 [典例] 如图3所示，倾角θ＝45°的粗糙平直导轨AB与半径为R的光滑圆环轨道相 切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内。一质量为m的小滑块 (可以看作质点)从导轨上离地面高为h＝3R的D处无初速度 下滑进入圆环轨道。接着小滑块从圆环最高点C水平飞出， 恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力，已知 重力加速度为g。求： 规律总结 应用动能定理解题的基本思路:　　　 　　　 跟进题组 转到解析 跟进题组 转回原题 跟进题组 转到解析 2．如图5所示，水平桌面上的轻质弹簧左端固定，右端与静止在O点质量为m＝1 kg的小物块接触而不连接，此时弹簧无形变。现对小物块施加F＝10 N水平向左的恒力，使其由静止开始向左运动。小物块在向左运动到A点前某处速度最大时，弹簧的弹力为6 N，运动到A点时撤去推力F，小物块最终运动到B点静止。图中OA＝0.8 m，OB＝0.2 m，重力加速度取g＝10 m/s2。求小物块： (1)与桌面间的动摩擦因数μ； (2)向右运动过程中经过O点的速度； (3)向左运动的过程中弹簧的最大压缩量。 跟进题组 转回原题 备选训练 转到解析 1．(2016·浙江理综，18)(多选)如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失，sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。则(　　) *