七年级语文下册 12《生于忧患死于安乐》教案 北师大版.docVIP

《生于忧患死于安乐》 《生于忧患，死于安乐》是孟子的经典之作，它阐述了造就人才和治理国家的问题，提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，全文逻辑严谨，结构清晰，论证充分，文采丰富。其阐明的道理在今天仍具有很强的历史意义和教育意义，是传承和弘扬中华文化的好材料　　 【知识与能力目标】 1、用准确的语调有节奏朗读课文； 2、正确辨析课文中的疑难字、词、句的含义； 3、理解逆境成材的道理，学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法。 【过程与方法目标】 学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法； 理解排比句的表达作用； 3、理解孟子在本文中的思想观点。 【情感态度价值观目标】 感知逆境成才、多难兴邦的道理，学会在困境中奋起。 【教学重点】 1、用准确的语调有节奏朗读课文； 2、正确辨析课文中的疑难字、词、句的含义。 【教学难点】 理解逆境成材的道理，学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法。 1、关于作者； 2、多媒体课件。 一、创设情景，激情导入 1、导入新课：勾践卧薪尝胆的故事导课。 2、借助有关资料，了解作者。 二、朗读课文，扫清障碍 1、正确、流利，并逐步做到有感情。 （1）发音要正确、清楚。 （2）轻重、停顿要准确、合理。 （3）速度的快慢要合适。 （4）语气、语调要恰当，有感情。 2、字音积累。（见课件） 三、初读课文 1、结合注释翻译课文。