论学生学业质量档案的建立及操作.pdfVIP

《教学与管理》 2011年4月 1日 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2olo—l学业质量的全面把握 ，在进行班级教学管理时才能实现 2020)7)提出关于考试招生制度改革要 “完善学业水平考 {精细化管理；任课教师也只有对学生的学业水平发展状 试和综合素质评价”，并规定高中和大学招生要结合学业 l况有了准确把握，才能实现对课堂教学的精致化管理。 水平考试和综合素质评价，择优录取。这表明，“一考定终 - 2．学业质量档案使教师教学更有方向 身”的招生考试制度正在发生改变，学生的学业水平与综 l 教师的课堂教学不是盲目进行的，而是根据每个班 合素质是评价学校教学质量和学生质量的两个重要方 l级学生总体的发展水平和发展态势来决定课堂教学的深 面。因此 ，如何提高学生学业质量是提高教学质量的一个 l度和进度的。然而把握全班学生的学业水平并非易事，传 重要方面，也是学校教学质量管理的一项重要工作。学生 l统的班级 日常管理中并没有专门的书面材料来记录班级 学业质量档案是每一位学生在校期间，各个学习阶段各 I学生学业水平发展情况，所以，教师对班级学业水平发展 门学科学业水平的全面跟踪记录，学生学业质量档案的l情况的了解