试析“生涯发展”理念指导下的美国学校综合辅导项目.pdfVIP

2011年第 2期 东北师大学报 (哲学社会科学版) No．2 2O11 总第 250期 JournalofNortheastNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciences) Sum NO．250 试析 “生涯发展理念 指导下的 美 国学校综合辅导项 目 陈 禹，谷 峪 [摘 要]美 国的学校辅导起源于 2o世纪初期，经过多年发展、完善，美国学校综合辅导项 目成为当前 美国学校辅导最主要的途径。通过分析美国学校综合辅导项 目的起源、发展历程及发展现状 ，我们认为 “生 涯发展 ”成为美 国学校综合辅导项 目的核心理念 。在 当前美 国的小学 、中学及 高中综合辅导实践 中颇 为关 注学生个体生涯发展。 [关键词]美国；学校综合辅导项 目；生涯发展 [中图分类号]G51 [文献标识码]A [文章编号]1001 6201(2011)02—0234—03 美国政府一直颇为关注学校辅