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浅析高职高专数学教学改革中素质教育 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0226-01 　　摘要：随着国家对职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥着越来越重要的作用。作为在劳动者素质中占据重要地位的数学,它的教育功能应在职业教育中有效地发挥出来。 　　关键词：专业特色　师生互动　学生特点　情感体验 　　随着经济全球化和国际竞争加剧，社会对高级技能人才的需求日益旺盛，高职高专院校数量急剧增长，规模日益壮大，高等职业教育呈现出一片欣欣向荣的景象。但在学校繁荣的背后，我们也看到了毕业生综合素质不尽如人意这一事实；技能培训不到位，文化理论知识不足，创新精神和人文素养的缺乏等等。毕业生综合素质的提升，主要依赖于技能培训力度的加大，但也离不开各门基础理论课程的教学水平的提升与教学质量的提高。 　　在课程改革的大潮中,高职高专数学新教材应运而生了。不管是从编排体系上,还是从教材结构以及具体内容上,都更加符合当前高职高专学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革,全面推进素质教育。作为一线教师,应该怎样才能更好地完成这一使命呢?课堂教学过程是一个多元素相互影响、相互作用的过程,在课堂上,教师应该把学生当作活生生的、有血有肉的、有思想的、有感情的、不断发展完善的生命来对待,教师不仅仅是学生的导师,更应成为学生的朋友。课堂上师生间应平等对